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1、总体要求

1.各专业应在培养目标上有特色、优势与长远发展的理念，注重以创新能力和实践能力培养为重点；

2.各专业应开辟适当的课程模块，鼓励并组织学生自主选择专业领域的相关课程，确保学生在学习期间不与任何其他课程获得学分的权利；

3.学制内，每月1-2天，包括寒暑假前集中上课、集中面授、周末参加社会实践；

4.各门必修课考试合格者可授予继续学习达二级学分的相同或相近技能（含岗位技能等级）或取得一级学士学位；

5.学生按照所报专业培养计划安排，每个专业至少参加两场专升本考试(含全国统招研究生统一考试)；

6.专科成绩符合学院要求的其余条件；



7.学生须在入学后第三天将学生材料递交给我院。3、评阅流程

1.学生向所在学院申请毕业论文的评阅。2.学院分配指导教师。3.学院根据评阅意见，对毕业设计（论文）进行初评、终稿的评审，终稿由指导教师和学生本人填好后提交至我院教学副校长处。4.各学院应按时收集、积极协调、妥善解决毕业设计（论文）过程中出现的问题，以便整改；学院组织相关人员对毕业设计（论文）进行抽样检查。第三章?指导教师的职责与作用（1792-705）在毕业设计（论文）工作启动之前，教务处要做好毕业设计（论文）及其指导教师培训等环节的宣传、交流工作，并且对优秀指导教师给予奖励。为了提高本科生毕业设计（论文）质量，每位指导教师指导的学生不超过8篇，学校将根据本科专业特点和人才培养目标制定适当的具体实施方案，并报分管校长批准后方可开展工作。（3）指导教师应对所指导学生完成的毕业设计（论文）进行全面考核，确保毕业设计（论文）的水平和质量。第四条指导教师要求每位指导的学生一般需要有两名校外知名专家参加，一名是来自国内外的同门院校或研究机构，另一名指导教师必须是我校的教授或博士生导师，并由本校教授委员会聘请至少一位具有讲师及以上高级职称的教授担任教学秘书，副教授负责向学生传达毕业设计（论文）中的有关问题；每名教授或博士生都要求撰写20~20页左右的毕业学术论文。（二）指导教师的基本要求1．指导学生选择课题，拟订毕业设计（论文）任务书；2．指导学生拟定毕业设计（论文）提纲，经审批通过后提交学习分配科组负责人签字；3．在毕业设计（论文）期间，应严格遵守“谁发表文章”原则。凡涉及国家机密的资料，除首次公开发表外，均不得擅自寄发其它刊物；4．毕业设计（论文）期间应遵守各种规范。如非在毕业设计（论文）期间被发现有弄虚作假者，毕业设计（论文）成果属抄袭、剽窃等情况，或有其他违反本规范的行为者，即使已毕业设计（论文）成绩不合格，仍不能获得指导教师的职称。指导教师在给予评价的同时应满足以下两个条件:

(1)毕业设计(论文)应为学生本人完成;

(2)毕业设计(论文)的内容应能反映出学生的综合技能和创新素质,毕业设计(论文)应能体现本专业基础理论、基本技能及运用基本手段分析问题的综合能力,对设计内容能独立完成,但又不应过于简单,毕业设计(论)应包括完整的工作量、独立性和连续性等一系列要求。三、毕业设计(论文)作为大学本科毕业设计(论文)的组成部分,其内容应当满足如下要求:

(1)实验室可完成的毕业设计(论文)要求应包括下述内容: 1设计的目的和意义; 2设计对实验对象和自然环境的要求; 3设计材料的选择; 4实验方法的选择; 5实验方案的选择; 6实验进程的安排; 7检测手段和方法的选择; 8其他方面的要求。(2)从事毕业设计(论文)的教师或研究生,对实验对象有关的要求可归纳为以下两项: 1必须由指导教师或研究生来完成; 2对于已完成的毕业设计(论文),需要一方面查对设计规范,一方面继续进行评价。(3)实验室、实验室之间应具有一定的横向联系,从事实验室研究和设计工作的人员常常要通力合作,共同完成毕业设计(论文)任务。进行毕业设计(论文)的学生在共同完成毕业设计(论文)过程中都需要完成与他人合作完成的工作量,这种工作量是广义的,即必须完成的工作量。 毕业设计(论文)应当包括设计规范的制订、实验方法的选择、测量手段和评价方法等方面的内容。四、毕业设计(论文)应当符合国家的有关规定,包括保证毕业设计(论文)质量的要求,以及在规定的时间内完成工作量的要求。5.论文合格标准

(1)论文应当完整地反映毕业设计(论文)的具体内容,并且各项指标应能满足专业学科专业对毕业设计(论文)评价的要求。(2)论文应当能够在规定的时间内全面分析问题,解决问题,而且应当能够说明主要方法和措施,并且能够给出主要的设计结果。(3)具有独立的工作量和合理的工作结构。(4)学生能够完成规定的毕业设计(论文),并按照规范完成毕业设计(论文)。

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