中山大学博士论文查重

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1.选题盲目选题是撰写学位论文的第一步，对论文质量有着决定性影响。常见不合格的选题包括：

①选题过大；

②所选择的题目难度过宽或太小（特别是与细化某个方向相关的项目）；

③缺乏研究假设；

④样本含量低（如“配电网络中的规划设计与管理研究”之类论文）；

⑤未能充分考虑完善或变通的前提条件；

⑥选题陈旧、内容老套等；

⑦论述方法上不具备参评者所需的资料；

⑧缺乏实践经验，论文深度不够；

⑨论文所涉及的领域有普遍代表性，热门话题、且引起社会讨论；

⑩将论文初稿送到国际刊物承认并被国外出版社正式录用（这种情况非常普遍，但绝对不可以拒绝），更加不允许他人以此作为自己的导师或其它成员参加论文答辩。2.论文选题太小，难以展开对学生的专业基础知识和专业素养的了解较多，在论文选题中容易出现偏差。例如：有的同学对“英语专业词汇教程”、“英美人文学”的理解存在一定偏差；而有些同学对“英语教材”概念和英美人文学”、“英美人文主义与英美浪漫主义”等概念的阐释存在一定误区，因此在选题时就应当慎重对待。2、存在的主要问题

1.选题过大，选题范围狭窄（特指教育硕士专业学位的招收对象仅限于在职人员）。如：《中西方文化比较》、《中国古典哲学概念词典》等。2.选题过于肤浅。有的同学选择了自己感兴趣的选题，确实是“空白处”，如《教育信息化背景下高校英语专业课程体系改革与路径探索》、《基于核心素养视角研究高校翻译专业课程结构的设计》。在选题上存在的突出问题有：



①选题过于宽泛或过窄，以及论文框架、摘要、致谢乃至参考文献字数的少；

②选题过于陈旧、缺乏创新。3.选题陈旧、论据不足、逻辑混乱

4.缺乏实践依据

5.选题过大、缺乏调查研究

6.论文选题陈旧、简单。3、写好开题报告

（一）论文选题应做到一点半仗全面。一般来讲,开题报告应该包括以下几方面的内容:

1.选题的意义和背景(可以从课题的提出,也可以作为论文准备的缘由);

2.课题研究的逻辑框架与思路(可以作为设计阶段的奠基石);

3.理论创新点,即分析问题的切入点、创新点、解决问题的能力、创新贡献等等。可以说,开题报告是一份带有浓郁思想性的文章,也是在一定程度上反应出一个人综合素质的一个关键性的文件。开题报告的写作方法

(1)结合自己的工作,确定需要解决的问题。这包括两个方面:一方面,自己必须了解研究的内容及背景,另一方面,还要有明确、确切的研究目的。这样,论文整体的总纲框架才会确定。需要提醒的是,在写开题报告时,我们千万要注意围绕题目思考,而不能仅仅停留在题目上。如果我们的思考与对问题的认识并不一致,就很难准确地把握要解决的问题。例如,我们做一项大学生科技创新项目时,要选出题目,立题,选题,查阅资料,写作,答辩等工作,这些题目中都有实际操作性很强的技术问题,如果我们仅仅是泛泛地提出了问题,却没有从解决这些实际问题上提出自己的观点与论点,那很可能会在这种研究思路下导致没有什么实质性的成果。对开题报告来说,必须先确定研究的范围,而不能只是从网上的资料中简单地摘取一些资料,然后就认为自己已经解决了这个问题。毕竟,研究的目的是为了获得科学的知识,没有为知识而研究,这种做法是不对的。就简单的逻辑推理能力而言,如果仅仅根据题目做开题报告,无法得出清晰可靠的结论,也不会有利于论文的整体设计。(2)明确题目,明确研究目标。接下来,就要明确开题报告的具体目标。1般而言,如果研究课题比较复杂或难度较大,应适当缩小研究课题,增加研究深度,多学科交叉研究、跨学科研究、综合性研究、渗透性研究、新的技术或工艺研究等。否则,就会使论文缺乏针对性,面面俱到,无从下手。

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