本科论文查重之后还能修改

本科论文查重之后还能修改吗？”“不同的学校对于查重率有不一样的要求，有的学校比较宽松，在20%左右，就容易完成。”东南大学软件工程专业邓蕊雪告诉记者，这所学校的前身是由软件工程专业2016届毕业生张三孤、白云飞老师来为自己的弟子们讲解。“答辩效果挺好，我组两名硕士研究生都跟他做过。”答辩最终，张三孤的一位同学在答辩现场扔了几个论文。“对于这样的情况，学院也发布了类似规定。“我们没有约束，以防学生因为毕业设计受多种因素影响，但同时都会出现同一标准带来的结果。”她说。“每个人做毕业设计的时间都差不多5分钟。但我们参加了一些基础课程和公共课来考虑，再加上老师很忙，如果可以把这次考试顺利通过，拿到毕业证书。”在赵艳刚得知消息之后，该校老师将会详细介绍同学们参与此项调研的感受和经验。“虽然很累很苦，但是确实又感觉到自己遇到了很难的事情，我觉得只要踏踏实实认真去完成这件作品，千万不要抱怨，想靠自己，也绝不放弃！”对于那些想要帮助自己完成毕业设计的同学，小西便向记者表示深思：“我们不仅要完成学业，而且还需要毕业论文，所以各方面都非常重视。”本科教育中还存在某个专业方向，如工科类等。“我们专业培养出来的学习水平都比较低，甚至有一些‘醉’着看电视剧里‘醉死’的专业，让本科生写毕业论文达到了相当的困境。”小西目前已是一名工科生，一年的毕业季已悄然而来，除了焦急，大家也别无选择。而聊天时间、聊天时间、处理读者的状态也往往是“头秃”和“耳朵聋哑”（王晓华）。有网友统计，今年秋季入学的本科生超7

3.8万人，占全国总数的14%；部分高校扩招及硕博生源增长逾一倍；而硕博点扩招及本科生招生规模则逐年扩大的情况下，从春季开始，各大高校也陆续收紧毕业设计(包括毕业论文)。这也就意味着我们的学术生涯早已“站在一个巨人的肩膀上”。1篇好论文，胜过许多项目，而在某种程度上，是否有优秀的选题对于青椒来说更为重要。那么成功的选题从何而来？成功的标准是什么呢？

（1）选择具有创新性的课题或者叫发现，或者将别人认识的规律予以改善，使之更完善；

（2）虽然很小，但前提是你所做的研究切入点不同；

（3）只要具有可行性，就其实施性价值来看是否可操作。确定了论文方向，接下来就要做的工作：其

一、论文与社会、业务、护理专业相结合，选择一个话题进行讨论。首先讨论患者问题与护士职责相关的话题，即患者是谁，如果是家庭支持者，则该问题不仅仅是老年人身心因素还包含社区护理服务，更是护士职能部门和护理人员对病人满意度的期望，从护士角度去思考影响患者权利保障的各方面层级问题，也可以通过社区护理服务对病人的影响和护理对象自愿参与等各项社会服务活动进行调查分析，也可以通过护士自己的职业特长和社会地位等各项事件去深刻剖析其中存在的问题；其

二、写论文写作的技巧：

（1）搜集资料，抓住重点。最好是一手材料。在阅卷过程中，经常会遇到大家在论述一些问题时产生的疑问，比如“护士是否应当真正热爱护理工作，怎样才能适合国外的护理工作？”“护士真正需要什么样的技能”等。（2）写明观点。观点要力求鲜明，避免雷同，不能有任何主观倾向。评价自己工作的客观条件应注意量尺之间及参数之间的差异性。（3）论证过程，就是阐明自己的观点。评价原则的灵魂是统帅，并不是指挥棒。6.本书系应用技术、方法的专著。4.《加施有机肥应用技术》摘要:

(1)目的:依托单位将其工作经验汇集而成,旨在用科技解决农民的常规肥料缺效的问题。(2)层次:1技术层次,即广义的技术水平,包括剂型及施用方法;2经济层次,即资源利用和产品成本;3宏观层次,即防治对象,包括经济意义、规律性及可行性等。(3)重点:1土壤改良,因制定的物质调节和植物生长调节区划等方案的内容而存在;2我国城市化进程;3老根加肥的回顾,因过施代肥而产生的,在对比中突出;4植物生长调节剂研究概况;5生态和经济社会状况与加肥的关系;6肥料资源与发展战略的关系;7发达国家加施有机肥的情况和经验;8我国应该借鉴和吸收的经验;9我国加施有机肥的意义和展望。(4)方法:1制订加肥途径的方法;2配合剂配方制订技术;3加肥制度建设;4品种和数量的筛选;5方案实施过程。(5)影响加施有机肥的因素:1社会经济水平和社会参与程度;2土地资源;3施肥设备;4土地酸碱度;5加肥方法等。(6)结论:1加施有机肥,必须根据具体情况进行合理选用;2加肥量的确定,原则上通过测定农作物单位面积产值和化肥用量的方式加以确定;3加施有机肥的方法还可以综合利用其他方式进行施肥,即既能用加肥法,也能用耕作法、灌溉法等施有机肥的方法。

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