第30章军事训练讲课材料的写作(12)

作者: admin 分类: 学术资讯 发布时间: 2019-12-14 17:51
二是要体现新思想、贯彻新内容。首长机关训练是练谋略、练指挥、练协同的综合性训练,需要有扎实的理论基础、宽广的知识面和丰富的实践经验,在写作中,需要不断将新理论、新知识、新技能融入写作材料之中,使其更具生命力。

三是要注意讲课对象的需求。首长机关训练讲课对象包含指挥员和机关人员两大部分。指挥员侧重于练谋略、练指挥,机关人员更侧重于练组织、练谋略,讲课材料的写作要兼顾到两者的不同需求,既要讲共性知识和理论,又要根据不同的内容突出特色,让授课对象既掌握基础知识“吃得饱”,又能根据各自不同的需求“吃得好”。

(二)首长机关训练讲课材料写作方法

首长机关训练讲课材料的写作,通常采用区分层次法。区分层次法,就是在同一讲课内容中,根据讲课对象的不同层次,讲授相应的知识、传授相应的技能。由于讲课对象包含指挥员和机关不同岗位的人员,且其职责和任务各不相同,在写作时,要区分层次、区别对待。如在部队行动中,就要区分为指挥员如何决策、如何指挥,机关如何组织,如何协调。

需要注意的是,对首长机关训练讲课材料中的一些共性内容,如手枪射击、汽车驾驶等基础技能讲课材料,不一定区分层次,可以按照同一身份的讲课对象进行写作。

(三)首长机关训练讲课例文及点评

【例文17】

集训的筹划与组织

集训是根据训练需要,把某种训练对象集合到一起进行的集中训练。集训具有主题集中、组织简便、灵活实用等特点,是组织军事训练经常运用的一种方法。

一、组织集训的时机和内容

组织集训的时机和内容通常有:一是在训练预备期组织军官、骨干以共同和单兵训练课目教学法为内容的短期集训,组织新老班长集训和专业技术课目小教员集训。二是分队战术训练展开前,组织战术教学法集训。三是合同战术训练展开前,组织合同训练教练员集训和演习调理员以及模拟分队、情况显示员集训。四是为解决部队训练中存在的普遍性问题,也可随机举行专题集训。五是军官在职训练也常常采取集训的方式进行。

二、集训的组织程序和方法

(一)准确领会上级意图

上级训练指示和首长意图,是组织集训的基本依据,必须认真地加以贯彻执行。为此,组织者必须认真组织学习上级训练指示,明确训练内容和要求。认真研究首长的有关指示,正确领会首长的意图,明确集训的时间、地点、对象、内容、方法和所要解决的问题。做到符合上级的训练指导思想和目的要求,符合本级首长的意图,符合本部队的训练实际。要把上级训练指示和首长意图准确、全面地反映到集训计划当中去,并贯彻到集训实施过程中。

(二)深入调查研究情况

参谋人员要采取多种方法和通过多种渠道,适时掌握部队的训练进度,了解所属部(分)队的训练特点,掌握部队训练中好的经验、做法和典型事例,清楚部队训练中存在的薄弱环节和带有倾向性的问题,并及时组织对训练情况进行整理、归纳、总结,根据本单位的实际情况和训练需要,适时向首长提出组织集训的建议,建议的内容通常包括:集训对象、内容、时间、地点、方法等。集训内容应尽量专一,一次集中解决一两个方面的问题,以保证集训效果。在时间安排上,要贯彻精讲多练的原则,尽量压缩理论讲解时间,多安排练习时间。为使建议符合实际,还应对集训对象的素质、承训单位的保障能力、教员任教能力等进行调查摸底,为首长有针对性地指导部队训练提供可靠的依据。

(三)组织成立集训机构

为确保集训的顺利实施,司令部应根据集训任务和军官、骨干配备情况,合理进行调整,加强集训的组织力量和教学力量。通常应成立集训办公室(或集训领导小组),由主管训练的首长和相关部门的领导组成。下设组织计划组、课目教学组和综合保障组等。组织计划组主要负责集训的筹备、计划、组织、协调等工作,并负责集训动员、首长讲话稿的撰写、集训计划的拟制、讲课材料的审定和组织工作;课目教学组主要负责集训课目的教学、教员的培训和示范分队的培养;综合保障组主要负责集训的场地、交通、通信、医疗、食宿、文化生活保障及接待工作等。

(四)周密拟制集训计划

参谋人员在积极提出报告建议的基础上,应根据首长的指示,周密拟制集训计划,统筹安排集训工作。集训实施计划是具体组织、实施、协调、控制和保障集训的依据。拟制集训实施计划是集训准备阶段司令部的一项重要工作。参谋人员应根据训练大纲和上级指示,结合本单位的作战任务、军事训练水平、训练保障能力、武器装备条件和地理环境等实际情况进行拟制。计划的主要内容包括:集训的指导思想和目的,集训的起止时间,集训内容及时间分配,集训对象,方法步骤,保障措施等。

集训实施计划拟制完毕后,应按规定要求送本级首长审批后上报、下发。

(五)全面做好集训准备

全面做好集训的各项准备工作,是保证圆满完成集训任务的前提和基础。参谋人员应按照集训计划全面展开各项准备工作。一是材料准备,主要包括集训动员、首长讲话、讲课材料的拟制和打印等;二是教学准备,包括教员的培训、示范分队的培养,以及教材、器材、场地的准备等;三是生活准备,主要是吃、住、车辆保障等。

在所有准备工作中,最重要的是教学准备。参谋人员要着重抓好教员的挑选和培训,教练员要选调有专长的干部、骨干担任。如本单位教学力量不足,可考虑从其他单位聘请教员。如需示范分队配合教学,还要抓好示范分队训练。重点课目的教学要组织试讲。组织试讲时,视情请部门首长参加。

(六)及时下达集训通知

集训通知一般于集训前一周下达,以便使集训对象交接工作,做好参训准备。通知内容包括:集训的对象、时间、地点,携带物品,报到时间、方法及报到时车辆保障和组织等。负责集训组织工作的参谋人员,应在集训人员报到之前提前到位,检查吃、住准备情况,组织有关人员做好接待工作。

集训人员报到以后,应及时召开预备会,向集训人员具体明确集训活动安排和其他有关事项。

(七)严密组织集训实施

严密组织集训实施是集训工作的核心环节,是司令部组织集训的工作重心。集训开始后,参谋人员的工作主要有四项:一是做好集训的计划管理工作,落实正规的集训秩序。二是做好集训的组织协调工作,解决各种矛盾和问题。三是做好集训的物资保障工作,保证集训顺利进行。四是做好集训的跟踪考察工作,掌握集训情况,分析集训形势,适时向首长提出改进建议。此外,还应督促有关人员,搞好生活保障,并安排好业余时间的文体娱乐活动。

(八)认真搞好集训总结

集训结束后,通常要做好以下几项工作:

一是清点集训所用物资器材,搞好交接和经费结算。搞好训练器材回收、移交、维修和训练经费结算,是集训结束后的一项重要工作。司令部应根据器材配发情况,对各单位训练器材进行检查、回收和维修,对移交的器材要严格交接手续,防止丢失。同时,司令部还要会同后勤部门、装备部门搞好经费、油料、弹药等结算。对集训器材、经费等使用、消耗情况要及时汇总,作为集训总结的一部分向首长和上级报告。

二是整理集训资料,归类存档备案。司令部在组织整理集训档案时,要及时检查指导,确保各种资料系统归类,组卷编目,存档保管。同时注意保密,凡秘密等级以上文件,均应送保密室保管。

三是搞好集训总结,并将集训情况书面报告上级业务部门。集训总结的目的在于把已经进行的训练实践活动上升到理论高度来认识,从中找出规律性的东西,以便更好地指导军事训练工作。集训总结包括基本情况、主要特点或做法、存在的主要问题以及今后的意见和要求等内容。集训总结拟制好后,应当反复修改,进一步提高质量,呈送首长审定,并将集训情况书面报告上级业务部门。

【点评】:这份材料理论性较强,对首长机关组织集训的程序、内容进行了比较严谨的阐述。但可操作性方面还有待进一步加强,如怎样进行会务保障,怎样撰写会务材料等,材料介绍得不够细致,如果能加上一些具体的范例,材料将更加充实完善。

【例文18】

要素演练及其组织与实施

要素演练,是××着眼信息化条件下作战需要,围绕形成系统作战和保障能力,打牢联合作战基础而新增的训练内容,是以信息技术为支撑的一种全新的组训形式,是陆军合成军队师旅团训练改革的重点和主要创新点。正确理解把握××关于要素演练的主要创新成果,掌握组织程序和实施方法,扎实开展要素演练,对于推进训练转变,提高部队打赢信息化条件下局部战争的核心能力至关重要。

一、要素演练的概念及特点

××立足我军现阶段武器装备和信息技术条件,明确了要素演练的定义。即:要素演练是为提高作战和保障能力所进行的专项集成训练,是指挥机构相关部门带相应下级部门、专业作战力量及保障分队进行的系统合练。主要包括××、××、××、××、××五个关键要素的专项集成训练。具有以下四个方面的特点:

(一)在训练目的上,强调基础性

新大纲增设了作战要素演练,是相对于过去以兵种内部协同为主的分业训练而提出的,突出了逐步打牢联合作战基础的要素训练,走开了师旅组织不同层次的相同要素进行跨兵种专业、跨建制单位集成训练的方法路子,目的是实现不同层次、同类要素之间系统互联、信息互通、行动互动,提升信息化条件下单要素作战(保障)能力,为组织指挥所演习、进行多要素横向融合打牢基础。

(二)在训练内容上,注重递进性

××根据基本作战和保障功能分类,选择确定的五个关键要素既相对独立,又紧密关联。通常首先进行通信保障要素演练,在此基础上依次展开××、××、××、××、××要素演练,前一要素演练的作业结果为后一要素演练的作业条件。有时也可分别组织单要素演练。

(三)在训练体系上,突出融合性

××以提高联合作战能力为主线引领各军兵种部队、各兵种专业、各层次训练,理清了训练的体系结构,并把要素演练作为联合训练的重要环节和初级阶段,作为首长机关训练的重要内容和步骤突出出来,有效弥补了以往由战术作业直接进入指挥所演习的不足,能够加强信息平台互联互通、各类专业装备集成训练和专业力量融合训练,适应了信息化条件下作战需要。

(四)在训练要求上,体现规范性

在训练编组上,根据保障条件和主要训练目的,灵活确定参训规模和编组方式;在导调组织上,由上级或本级成立演练导调组(团通常不单独组织),以年度实兵演习课目或课题为载体,按照战斗进程分段或连贯实施;在情况构想和条件设置上,要求结合遂行作战任务的自然环境和作战对象兵力部署、阵地编成、障碍设置、指挥机构、通信枢纽及主要战斗行动,构设信息化条件下联合作战背景和复杂电磁环境的多种战术情况;在时间安排上,每个要素演练时间为××天、不少于××小时,于分业训练和战术作业结束后、指挥所演习前完成;在演练步骤上,按照演练准备、演练实施、演练讲评的步骤进行;在训练考评上,强调运用各要素演练软件评定成绩。这些规范,体现了很强的针对性和通用性,既是××对各级开展要素演练的原则要求,也是部署要素演练任务、安排训练计划、组织训练实施的规定,为正规组训、促进要素演练有效落实提供了基本依据和有效保证。
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