文献搜集与阅读

作者: admin 分类: 学术资讯 发布时间: 2020-01-10 21:06


(接上页)治,众人皆将效尤。”毛泽东添加的批注表明他对史籍的理解和对现状的思考。

(三)评论法

评论法是在读完整篇文献后,对感悟和联想进行深入思考,并将其记录下来的一种文献阅读的笔记形式。评论法是种更高层次的笔记形式,们的研究占将白己的评论进行加『整理,写成书评或文评发長丁期刊杂志批注法和评论法的区别在于,批注法是在文献阅读的过程中,随时记录疑叫与感想,是对部分文献的理解和体会;而评论法主娑是指全部文献读完之后,对所读文献形成的综合性体会,是对整个文献的总体评价

(四)提要法

提要是总结文献要点的笔记方法,即用自已的语言概述文献的中心内容做提要时,研究者可以对原有文献内容划分层次,概括出各部分的要点,逐点整理为笔记。提要力求简明,重点突出、层次分明,内谷连贯。采用提要法阅读文献不仅可以备忘、备忄,而且还能够训练研究者的分析慨括能力

(五)摘录法

摘录法是在做文献阅读的笔记时,把文献中有价值的内容摘抄卜来的-种方法。摘录的内窄一般包括观点论据、事实等。摘录时,内容上务求准确,忠实十原作,不能断章取义、随意改动。所们子句和标点符号应利原文保持完全致。摘承的内容一般可以记录在卡片上,特别要注明出处,方便日后查找。摘录之后,应再次核准,避免疏漏

如针对研究选题“中国文学革命”,研究者饣找并阅读∫胡透撰写的《文学改良刍议》一文,认为此文中胡适提出的八大文学改良的方法是重要的文献资料,对其做摘录笔记如下

吾以为今日而言文学改良,须从八事入手。八事者何曰,须言之有物。二曰,不摹仿古人。三曰,须讲求文法。四曰,不♀作无病之呻吟。五曰,务去烂调套语。六曰,不用典。七曰,不讲对仗曰,不避俗字俗语

9欧附生,《文学改良刍议》,《胡适文集》(2),北京:北京大学出版社,19984第6页

(六)索引法

在做文献笔记时,对内容比较重要但篇幅较长的文献可采用索引法,即在阅读笔记里只记录文献的篇名、著者名、归码、出版社等信息,以使日后查找。第文献搜集与阅方法。研究者叮利用图书馆著者目录或核心期刊的午度索引定期查看本研究领域核心著者的学术研究成果,从而掌握该学科最有价值的文献资料r7

参考文献追溯法

这种方法是指利用著者在书末或文后列出的参考或引用文献追踪合找这些文献资料的方法:研究者通过查看参考文献,有可能获得更多的文畎信息,形成新的文献查找线索,如此滚球地查下去,有利j不断扩大检索范围。

在具体的文献检索过程中,可以综合运用以上方法。如在查找文献时,先利用一定的检索T具,查出一批文献,利用这些文献所附的参考文献或确定的核心作者、核心期附进行追溯检索,如此循环下去,直到查仝为止。



第三节文献的阅读

研究者对所搜集到的文献,须经过阅读和思考,对文献内容进行消化和吸收,才能将文献冇效地融人研究活动屮,使文献在研究中发挥应有的作用。因此,文献的阅读是进行科学研究和论文写作不可或缺的环节。在信息时代,而对效量繁多的文献,研究者应该掌握正确的文献阅读方式,从而提高文献利用效率

一、文献阅读的方式

一般而言,文献阅读时可采取巾近及远的方式。按照文献资料的出版及发表时间,先阅读近期文献,再阅读年份较远的文献。对任何研究领域面言,不同时期的文献都反映出该领域在当时所关注的研究焦点与热点。阅读近期文献可以帮助研究者∫解该研究领域的最新研究动态。

文献的阅读还以按照文献资料的内容,采取从宏观到微观的方式。在阅读文献时,硏究者应先阋读研究领域的综述性文献,再依据研究选题阅读相关的专趣性文献,这样可以对夲研究领域具有深入的认识,尽快从宏观层面把握研究动态,发现研究领域的难点与空白点。

根据文献与研究的相关性,可采用由泛读到精读的阅读方式。如针对某具体文献,在阅读伊始,研究者该首先略读该文献的题目和摘要,判断所选取的文献和白己的研究是否相关。略读之后,斫究者可以大概阅读文献的引言部分,发现该文献的硏究闷题和硏究思路,进一步明确该文献的参考价值ε研究岩如果发现该文献和白己的研究选题具有较大的相关性,就可以精读该文献。解正确的文献阅读方式,研究者就能够在有限的时间内筛选出有助于研究的文献资料

二、文献笔记的方法

在文献阅读过程中,适当做些笔记,能够帮助研究者对已有文献进行消化吸收,助于对文献的理解与梳理,尤其要对研究初期查找的文献做好相应的笔记记录工作,否则,在研究后期,重新查证这些文献的出处,会耗费大量的时间和精力。常用的文献笔记的方法有标记法、批注法、评论法提要法、摘录法和索引法等,以下结合示例对这几种文献笔记方法进行简要介绍)标记法标记是研究者在做阅读笔记时,用所熟悉的符号在文献中做记号,衣示文阅读中的重点难点、疑问等。一般而言横线“—”可用来标记重点语句;三角号“△\"可用于标记关键性字词。由于个人阅读习惯不同标记符号也丰富多样比如,毛泽东在阅读文献的时候,就非常喜欢做标记,他每读一本书,都要在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号。他早年阅读德国鲍尔生著、蔡元培译的《伦理学原理》时,全书用毛笔逐字逐句地加以圈、点、单杠、双杠、三角、叉等标记符号;他在延安时期所读的大量作品,如《共产党宣言》、《资本论》等,在许多段落都作了圈点与勾画

(二)批注法批注是在文献的天头、地脚或旁边,随读时写上自已对文献有关内容的见解或疑问。文献阅读时,通过批注法记笔记可以加深理解和记忆,也可提出问题,以便研究和创新。批注法最大的优点是随读随写,不用担心因写在别处而有遗失。

毛洋东在阅读文献时,不仪做了各种各样的标记而且还写大量批注。如图3所示,他在阅读《二十四史》南史卷二十七列献」:传第十七“孔靖孔琳之殷景仁”时,对其图3-1毛泽东阅读《二十四史》中的“十岁便能为盗长大何所不为”做了批时的批注注:“此种推论,今犹有之。如臼一人小过勿

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