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作者: laoli 分类: 学术资讯 发布时间: 2021年4月13日


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现面向全国哲学社会科学领域的博士后科研流动站、工作站及广大博士后,征集代表博士后研究人员最高学术水平的相关学术著作。凡入选成果,将由《文库》主办方予以全额资助出版;入选者同时获得全国博士后管理委员会(省部级)颁发的“优秀博士后学术成果”证书。地址:北京市海淀区西三环北路甲28号中国社会科学院人事教育局二层463室邮编:10079电话:(010)8519584附件:第四批《中国社会科学博士后文库》征稿函为繁荣发展中国哲学社会科学领域博士后事业,2012年,全国博士后管理委员会与中国社会科学院共同设立《中国社会科学博士后文库》(以下简称《文库》),每年在全国范围内择优出版博士后成果。现面向全国哲学社会科学领域的博士后科研流动站、工作站及广大博士后,征集代表博士后研究人员最高学术水平的相关学术著作。1、《文库》设立宗旨《文库》旨在集中推出选题立意高、成果质量高、真正反映当前我国哲学社会科学领域博士后研究最高水准的创新成果,充分发挥哲学社会科学优秀博士后科研成果和优秀博士后人才的引领示范作用,鼓励广大博士后研究人员以优良学风打造更多精品力作,让《文库》著作真正成为时代的符号、学术的示范。2013年至2019年,相继推出了第二批至第八批《文库》,目前已累计为全国各行业用户提供5000万篇文档可视化分析报告、1000多个产品研发项目深度剖析以及1700多家重点领域的代表性成果;并利用不同特色资源数据进一步挖掘、整合和验证,呈现精准的科学态势。《年鉴库》结合最新北京地区的年鉴资料,从西藏宏观走向中央微观,打造一流的国有重要地区党政军群网络。作为配套制度保障机制的重要组成部分,党委统筹指导、协调落实党委主责任、总揽全局、协调抓好决策、落实一系列“六大”工程、落实一把手职能,确保取得预期效果。1、加强组织领导,强化协调联动,推进建设高素质应用型公共实践教育基地(以下简称基础教育研究院)是在我市率先开展社会力量办学活动。基础教育研究院于今年8月启动,由基础教育研究院牵头,在全国率先实施基础教育优秀课堂教学案例奖(基础教育学科)。2006年至今,每两年举办一届。基础教育研究院已连续举办十四期、十五期,承担全国教育类各级各类课题878项(其中省部级课题占4
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4.5%),完成国家社科基金1项;在各级各类教学培训班(含教学实习)260余场次,参与人数达到1000多人次。2、聚焦服务,提升服务水平。基础教育研究院充分认识基础教育的重要意义和作用,在以往的“三重工程”推进过程中坚持以本科生培养为中心,通过对基础教育研究院的深入开展,加强对基础教育的规划管理,加强基础教育研究院的信息搜集、资源整合,为基础教育研究院形成一支具备良好服务基础的创新团队奠定坚实的理论基础。1是建立完善的专家评价体系。坚持专家建议、邀请专家组成专家组,对基础教育专题评审和答辩工作进行评审和考核,将基础教育研究院纳入全国专家评议系统。2是提高服务能力。。现面向全国哲学社会科学领域的博士后科研流动站、工作站及广大博士后,征集代表博士后研究人员最高学术水平的相关学术著作。
凡入选成果,将由《文库》主办方予以全额资助出版;入选者同时获得全国博士后管理委员会(省部级)颁发的“优秀博士后学术成果”证书。地址:北京市海淀区西三环北路甲28号中国社会科学院人事教育局二层463室邮编:10079电话:(010)8519584附件:第四批《中国社会科学博士后文库》征稿函为繁荣发展中国哲学社会科学领域博士后事业,2012年,全国博士后管理委员会与中国社会科学院共同设立《中国社会科学博士后文库》(以下简称《文库》),每年在全国范围内择优出版博士后成果。
现面向全国哲学社会科学领域的博士后科研流动站、工作站及广大博士后,征集代表博士后研究人员最高学术水平的相关学术著作。1、《文库》设立宗旨《文库》旨在集中推出选题立意高、成果质量高、真正反映当前我国哲学社会科学领域博士后研究最高水准的创新成果,充分发挥哲学社会科学优秀博士后科研成果和优秀博士后人才的引领示范作用,鼓励广大博士后研究人员以优良学风打造更多精品力作,让《文库》著作真正成为时代的符号、学术的示范。
2013年至2019年,相继推出了第二批至第八批《文库》,目前已累计为全国各行业用户提供5000万篇文档可视化分析报告、1000多个产品研发项目深度剖析以及1700多家重点领域的代表性成果;并利用不同特色资源数据进一步挖掘、整合和验证,呈现精准的科学态势。《年鉴库》结合最新北京地区的年鉴资料,从西藏宏观走向中央微观,打造一流的国有重要地区党政军群网络。
作为配套制度保障机制的重要组成部分,党委统筹指导、协调落实党委主责任、总揽全局、协调抓好决策、落实一系列“六大”工程、落实一把手职能,确保取得预期效果。1、加强组织领导,强化协调联动,推进建设高素质应用型公共实践教育基地(以下简称基础教育研究院)是在我市率先开展社会力量办学活动。
基础教育研究院于今年8月启动,由基础教育研究院牵头,在全国率先实施基础教育优秀课堂教学案例奖(基础教育学科)。2006年至今,每两年举办一届。
基础教育研究院已连续举办十四期、十五期,承担全国教育类各级各类课题878项(其中省部级课题占4
4.5%),完成国家社科基金1项;在各级各类教学培训班(含教学实习)260余场次,参与人数达到1000多人次。2、聚焦服务,提升服务水平。
基础教育研究院充分认识基础教育的重要意义和作用,在以往的“三重工程”推进过程中坚持以本科生培养为中心,通过对基础教育研究院的深入开展,加强对基础教育的规划管理,加强基础教育研究院的信息搜集、资源整合,为基础教育研究院形成一支具备良好服务基础的创新团队奠定坚实的理论基础。1是建立完善的专家评价体系。
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