天津大学本科生论文查重

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天津大学本科生论文查重工作管理办法》（校教字〔2017〕54号）同时废止。 毕业季|关于做好2020届本科毕业设计（论文）查重检测工作的通知 各二级学院：为进一步提高毕业设计(论文)质量，加强对论文答辩及评优评定工作的规范化管理，根据《广西医科大学专科学生毕业设计（论文）规范化要求（修订稿）》（广西师范学院[2015]90号）和《广西民族大学本科生毕业设计（论文）撰写基本规范》（粤卫函【2015】86号）的精神，切实加强本科生毕业设计（论文）创新性环节教育和全过程质量监控，杜绝本科生毕业设计（论文）的抄袭、非原创作品等学术不端行为。现将有关事宜通知如下。（一）毕业设计（论文）查重时间在第七学期末开始（每个学院最多只有两次机会）安排；请所有学生自愿参与系统中选题。10.2
论文中的引用部分会计入查重率吗

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2.3
2.200
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2.5:8088/login/applications），操作方式为账户信息栏“我身份证号”，由教务处网站提供账号和密码进入“查询”模块，请使用手机或app进行注册和充值。（三）学生自行完成相应的毕业设计（论文）资料上传。（四）学生将已完成的学年论文汇总成txt电子版报送图书馆。（五）指导教师负责指导学生准确地完成学业设计（论文），并在指定的截止日期之前将纸质毕业论文材料汇总到图书馆，并在规定时间内提交至图书馆，逾期未归还者视为放弃原本办法。（六）学院答辩委员会对每个学生的答辩资格进行监督和检查。2、各学院要加强毕业设计（论文）工作中常见问题及解决方法的运用
（一）严把选题关。学生在做论文选题过程中往往存在这样那样几种情况：第一，无新意，只是选题陈旧或偏好陈旧，或者是选题不合适，没有创造性；第二，与导师协商后确定研究课题的方向、角度或具体的研究思路等，但是，由于平台型基于老师的专业知识积累、实际应用能力和理论分析水平而缺少有针对性的突破，所以，在选题上出现了“两张皮”现象，而“两张卡”现象更为明显；第三，学生选题范围太宽，缺乏创新；第四，学生在确定研究课题之前，往往忽略了自己的主观条件，如果学院认同该导师的意见，则可以根据学院的意见修改该选题。（二）加大学生论证力度。（三）增加指导教师数量。学生必须在学习阶段通过指导教师的指导，在此基础上对毕业设计（论文）工作进行全面检查，发现不足之处，补充完善。3、毕业论文（设计）的指导
（一）加强毕业设计环节的管理。为使本科毕业设计（论文）的质量达到预期目标，教务处组织专家和教师对学生的学位论文进行抽查。各院级领导要充分履行职责，切实加强毕业设计（论文）的管理，对不符合要求者予以批评、警示。教务处要根据各校的统筹规模和经费投入状况，结合毕业论文（设计）的质量标准，合理安排指导教师到岗的时间，加强对学生的指导，注重培养学生的创新能力和学术精神。各专业要切实加强对学生的指导，并采取多种形式给予指导教师详细指导。指导教师的资格与其所带的学生数量成正比关系，并在指导教师备案时予以严格控制。（二）加强毕业设计(论文)的管理。
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