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(1)已经毕业的同学，现在还在学校干什么呢？
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(5)excel、ppt三种大小标准，怎样快速设置好最后，我相信你看到这篇文章，希望你可以理解。 20届大学生毕业论文答辩圆满结束 20届毕业生们走向社会，回忆那段匆忙的青春岁月,也欢乐着憧憬未定的青春,回首这四年里的时光,又是如何度过?青春不再遥远!这份毕业论文答辩是对毕业生们学习、实践和创新能力的综合检验。答辩委员会由各指导教师组成,答辩时间约有60-70分钟,由专家提问。毕业生精心准备,答辩顺利结束,论文答辩顺利通过。毕业答辩是大学生全面展示自己口才、智慧、气质等方面的最佳时刻。此次毕业答辩是一场学院对大学学子集中培养和展示优秀毕业生的盛会。通过此次毕业答辩,充分表达了我系对学子们在大学阶段所学知识的认真程度以及独立思辨、严谨治学态度的良好氛围,让在座的各位老师也受益匪浅,为即将离开人世的新天地增添光彩!2019年9月26日上午，2019届大学生毕业论文答辩在学校举行。20届毕业生共有815名同学参与了本次答辩活动。答辩分学术科技类、财经类和法律类。其中法律专业的毕业论文写作为法学类的学生所必备的大课，主要有《刑事诉讼法》、《证据说与证据规则》等。在法学专业的选题范围内，学生可以根据自己对专业理解的深度和实践需求，结合自身工作经验，以及本人现任职务一般岗位所提交的民商事案件、诉讼经纪、检察审查批准案件事项进行选题方向选择：如果你正在撰写出关于国际贸易的专业性较强的论文，那么就应当将这种专业性相称成是法学实践类课程。例如对外经济贸易大学法学院在学生具体的专门化时，应当注重其专业属性;针对商法专业的各个专业，应当结合我校的特色，不断完善其课程体系。另一方面，同样也可以从侧重点上区分法律专业实践型课程，即通识教育课程(如刑法)、选修课程等，以此类推。2014年3月底开始我参加了由著名法学家王光华老师主讲的“法学实践性课程”，其中包括了实用性和技能性两个课程。2019年3月初，我又参加了学生代表们的发言，让同学们意识到，在法律专业的同学们应当努力学习，掌握专业知识。因为我校的法语本科教学目标是培养学生综合运用所学知识，理解和运用法律思维能力。这是法院学生首先要学习的地方性的基础课程，在法官、检察官和律师等司法机构都要做好。在接触过程中，学生往往会感觉到这些课程涉及的内容非常多，但是，在实战中难免会遇到许多问题，因此，我们还得继续探索和研究如何更为有效的提高学生的法学实践能力。在此，我想对学生提出三点建议:
(1)充分利用第二课堂。每一节课结束前都会收集学生反馈的信息以供参考;
(2)在学生之间互动交流过后，学生可以通过这次互访活动了解到他们学习的状况;
(3)学生在学习过程中应多向他们展示自己的优势和长处，增强他们的责任心。
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