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医学论文查重的主要手段。因此，医务人员在写作过程中需要注意引用前贤经典。如果选题的研究成果已经发表了，就没办法重新考虑这个问题，而最好再进行一次研究。从事护理教育管理及临床实践工作20余年，长期担任基础护理教材《基础护理》的主编和副主编工作，主编出版护理著作40多册，参与完成《基础护理常规》等教改课程6项。曾在《现代护士》等核心期刊上发表论文10余篇。主持省级立项2项，参与厅局级立项8项。目录
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1.教练护理模块首次在中小学教学中运用教学法。2.教学效率分析教练在基础护理教学中运用了教学法，使教学效率提高了5倍；
3.在教学中运用了多媒体辅助教学，使学生通过视频、录音等方式了解了基础护理教学内容，激发了学习兴趣；
4.基础护理教学方法突破了传统教学法的局限，使学生的学习成绩提升了7倍；
5.以教师为中心的教学方法突破了教师培养的局限，为学校实施基地管理奠定了坚实基础；
6.基础护理教学质量逐步提升，学生综合素质明显提升，教学质量稳步提升。教练在基础护理教学中运用教学法的效率高达80%以上。目前，在我院护理系教学中运用教学法的效率仍然低下。为提高基础护理教育教学质量与效率，提高临床护士的整体素质。2.2加强护理管理，规范护理活动对提高医院护理管理质量有重要意义。1．健全护理部主任制度。2．护士长定期进行岗前培训、技能培训等工作，并将培训合格证书、职业资格证书原件及复印件报县卫生和计划生育委员会；
3.定期组织实施优质护理服务，做好各种操作规程的监督检查，保持护理人员的专业技术培训与规范。4．定期开展优质护理服务，不断提升服务水平。5.配备护理部主任（副主任），负责护理工作中科研选题、成果登记、文章编写，并指导其完成日常工作。6.完善护理科研选题、课题申报、论著出版等各项资源保障措施。9.参与国家核心课题、北京市护理质量控制中心项目的研究。第四条执业准入条件
1.具备下列条件之一者可按照《北京市护理人员继续教育暂行办法》执行：
（一）护师从事护理教育或护理教育研究二十余年。（二）硕士研究生毕业后考取护理专硕士。（三）大学本科毕业后，取得护士执业证书，担任护士职务满两年及以上。（四）大学专科毕业后，取得护士执业注册证书，担任主治医师满五年，且从事护土工作不少于七年。（五）大学本科毕业后，取得护士执业证书，担任主治医师满五年。（六）符合执业注册要求的其他条件：
（七）具有与本专业相应层次的专业基础知识和技术理论；具有较丰富的临床护理经验和较高的专业水平，熟练掌握本专业常用的外语技能和鉴别诊断评价技术、评价方法和标准，能够独立解决本专业疑难问题。参加全省统一组织的护士能力考试，通过二级卫生考试，取得合格证书，即可获得“全省执业药师资格”。2.3加强护士执业技能训练。在医疗机构进行临床实践时间累计不少于八小时，每周2-4次，每次5-6小时，共计20个月左右。
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