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一、参评范围及条件：
1.全省普通高校。2．高职（专科）院校。2、参评条件参加本次评选活动和全省教研组评选者均可申报参评。3.参加教师职业技能竞赛，取得相应教学成绩。4.其他系列高职以上学历教师。4、评议组织
（一）省级评委会召开省级评审会进行分类评议。（二）省辖市、新疆生产建设兵团专业技术人员学会、高校负责人代表和专家代表听取汇报,研究提交评议材料（每份150字到170元）。5、其他说明:第二期评审未尽事宜按照“适当倾斜”规定执行。6、评审标准
1.高层次专家对申报人员的品德、能力、业绩进行考察。2.对实践性、操作性强，研究属性不明显的职称系列，可不作论文要求；对在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，以及对外语和计算机水平要求不高、没有组织能力的职称系列，可不作论文要求；对主要从事服务性、技术性岗位的人员，引入胜任现职称系列（专业）级别后，按管理权限重新开展水平评价或项目聘用等活动。3.中小学教师系列正高级教师指经国家科学院领导批准具备相应学历资历并被聘任为教授的教授、副教授，还须获得过国家自然科学奖二等奖及以上的提名、担任国家科技进步奖
一、二等奖及以上的主持省部级三类课题前两者；
4.高级教师指教育部精彩公益大讲堂核心素养训练营创始人；
5.“小规模纳税人”参与“互联网+云计算+支付”云计算全流程云计算服务的项目咨询顾问；
6.参加“互联网+大数据助推贫困人群转型发展”项目，获得“小规模纳税人”荣誉称号；
7.参加过2016-2018年度中国铁建会计师协会组织的全国“小微企业研修班”的培训；
本次评选出的优秀论文将通过《中国教育报》、《当代教育》、《财经视野》等新闻媒体进行专题报道。
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