论文查重删文献吗

本科论文查重 20%
现将有关事项通知如下：
论文的英文文献查重吗

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第三阶段，由院系组织，按照各专业本科人才培养方案的要求，对2016届本科毕业生毕业论文进行全面评议和综合考核。具体评分标准详见附件。2、组织与管理各教研室主任应当充分肯定本科毕业生的努力与奋斗方向，认真履行职责，严守岗位纪律，严格遵守学术道德规范、严密撰写毕业论文（设计）的各个流程，保证毕业论文的质量。在答辩前，各教研室主任做好毕业论文（设计）的准备工作，制定完善的答辩程序；2016年5月28日，由学生工作处负责协调、监督、检查各教研室、学生的答辩安全工作；2016年6月9日至28日，由专家委员会聘请校外指导老师担任答辩委员，对答辩过程进行监控，确保答辩质量。3、论文答辩工作安排第四阶段，教务处根据教育部高等教育自学考试管理条例的要求和《山东财经大学高等学历继续教育本科毕业论文(设计)工作实施细则》（鲁财大教字〔2009〕26号）的文件精神组织完成毕业论文（设计）的答辩和成绩复查工作，确保毕业论文质量。具体工作内容另行安排。2.2毕业论文选题221 第七章毕业论文撰写过程中常见的问题
(2)学生缺乏对专业知识和基本技能的了解,对所学专业知识不具备相应实践经验。如对通用性差或错误理解的现象比较多或没有受到正确引导；对课堂教学、实习结束后认为课堂上很难达到预期效果等
(3)学生对待毕业论文(设计)的态度认真,积极性大,创造性强,提交的毕业论文(设计)成绩显著。3.教师指导水平低下
(1)选题质量不高,分配不合适。主要表现在选题过于简单,未掌握选题的原则
(2)缺乏良好的指导意识
(3)选题方法不当,涉及面狭窄或缺乏针对性
4.学校管理制度不完善
(1)毕业论文(设计)工作进度缓慢,质量监控力度不够
(2)部分学生重视论文选题工作而忽视对选题进展的监督和指导
(3)部分学生对毕业论文(设计)投入不足。(4)部分学生毕业论文(设计)选题偏离本科专业范畴
5.学校与社会发展需求脱节
(1)毕业论文(设计)的选题工作只是整个教育教学活动中的一环,其工作量不足,难以使学生接触前沿的学术理论和研究方法。(2)教师与毕业论文(设计)教学环节与社会发展需求脱节。教师的职称、学历等条件都不尽相同,教学水平、工作责任心、协调精神的培养水平也存在较大差距
四、毕业论文(设计)过程质量管理
(一)各环节工作规范化管理学院的毕业论文(设计)工作从开始到毕业答辩的全过程,包括选题指南、文献检索指南(含中外英文文献资料检索指南)和过程质量控制环节等环,但是这些环节只具有一定程序性的管理功能。它们虽然在各自的阶段还存在着程序性的管理作用,却不是最终目的,它们并不是独立实施、参加的事故,更应该与学校相互配合。我们认为,学院毕业论文(设计)教学过程的质量管理主要体现在三个方面：
1.组织机构。
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