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作者: laoli 分类: 学术资讯 发布时间: 2021年2月1日


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那么他们一般会从哪几个渠道获取电脑?第一个渠道呢是各大学校图书馆、教务处、研究生院、科技发展中心等单位的电子资源。这些网站基本都开设了专门的“学术资源”课程供学生选择。
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《意见》坚持问题导向,聚焦哲学社会科学研究人员职称制度存在的突出问题,围绕评价标准和评价机制等关键环节,提出针对性的改革举措。改变简单以出版社和刊物等级等判定成果质量、评价人才的做法在完善评价标准方面:坚持以马克思主义为指导,坚持为人民做学问,注重政治标准和学术标准、继承性和民族性、原创性和时代性、系统性和专业性相统一。
坚持德才兼备、以德为先,把品德放在职称评价的首位,实行学术不端行为“一票否决制”。坚持创新和质量导向,定性和定量评价相结合,注重考察科研人员的专业性和创造性。
注重论著质量,淡化数量要求,改变简单以出版社和刊物等级等判定成果质量、评价人才的做法,适当发挥引文数据在科研评价中的作用,避免绝对化。坚持分类评价,根据基础研究、应用研究和决策咨询研究等不同岗位科研人员及科研活动特点,分类制定人才评价标准。
推行等效评价制,发表于中央主要媒体并产生重要影响的理论文章,以及为重要决策所采纳的建言献策成果,在职称评审中与高质量的学术论文、著作具有同等效力。推行代表作制度,将代表性成果作为职称评审的重要内容,注重标志性成果的质量、贡献和影响力。
向优秀科研人员和艰苦边远地区科研人员倾斜在创新评价机制方面:针对不同类型和层次人才的特点,综合采用多种评价方式,提高评价的针对性和科学性。对决策咨询类成果、委托项目成果,可将使用单位、委托单位意见作为评价的重要参考。
向优秀科研人员和艰苦边远地区科研人员倾斜,取得重大基础研究突破、在经济社会发展中作出重大贡献的,可直接申报高级职称;长期在艰苦边远地区和基层一线工作的,侧重考察其实际工作业绩,放宽学历、论文等要求。在岗位聘用中实现人员能上能下在职称制度与用人制度关系方面:促进职称制度与用人制度相衔接,坚持评以适用、以用促评,把职称评审结果作为使用人才的重要依据,实现职称评价结果与人才聘用、考核、晋升等用人制度有机衔接。
加强聘后管理,对不符合岗位要求、不能履行岗位职责或考核不合格人员,可按照有关规定调整岗位、低聘或者解聘,在岗位聘用中实现人员能上能下。
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