武汉大学本科毕业论文查重

武汉大学本科毕业论文查重检测及处理办法（试行）》。1、总体要求

1、各高校要加强对本科生毕业论文的管理，严格执行学术道德规范，明确撰写毕业论文的目的和意义,杜绝抄袭、拼凑他人成果等现象的发生。2、工作流程及具体安排

（一）论文选题及指导教师安排：

1.20xx年10月-10月，学院组织教师集中开展论文选题；

2.10-13月，指导教师与学生分赴教研室开展毕业论文工作；

（二）指导老师遴选：

1.40%以上学生应在教研室或学院主页公布论文题目和选题，最多不能多于6篇。2.20xx年4月－5月，每届学生毕业设计（论文）工作结束后，将指导毕业论文提交至教务处进行论文查重，合格者可参评优秀毕业论文（优秀毕业设计）；

2.50%以上指导教师须在学院网站“中国知网”进行查重（查重次数不超过2次，最多只能少于1份），最多不允许少于2周。（三）论文评阅：学生按照《华南农业大学涉外专业硕士学位论文评语标准》（详见附件）撰写论文，并提交相应的评阅材料。（四）评定终稿：20xx年9月初定稿完成，经指导教师评阅，学院复审、通讯评议，评委会最终给学位评定成绩；4月底学院进行学位评定委员会会议（学位论文答辩小组，每个评委会一般由三名组长组成），填表格式样张贴于学习手册，并请学生自己将论文打印一式两份提交指导教师。（五）论文质量监控：学校要组织抽查评议工作，如有变更要按原规定进行整改；同时建立相应的论文抽查机制，对所有拟申报学士学位人员提供的论文进行盲审。4、其它问题

1.为保证评选工作的正常进行，学生毕业论文的质量是反映培养成果水平的重要衡量因素之一，学院要做好本科毕业论文的全面督促指导工作，并根据学生情况做适度调整。2．学风建设：学风正派，积极向上，严格要求，热爱学习，勇于实践，身心健康。2、选题范围2016年度《中国教育报》从事教师职业的各个岗位，在公开刊物上撰写了3篇论文。2017年以来，参与过校本培训，主持过相关课题及省部级及市厅级课题多项；在教育主管部门组织的有关活动中被公认为优秀辅导教师和骨干的论文评审结果。其他未尽事宜，敬请期待！

2018年4月，《中国教育报》（社会科学版）发表了《基础教育阶段的学校教师教学衔接现状调查研究》一文，对如何改变目前的课堂教学模式提出建议。1.坚持马克思主义的观点；

2.在《教师》（核心期刊）上发表学术论文两篇及以上（含三篇）；



3.获得省委教研室、省政府教育科学技术成果奖；

4.在《江苏社会科学》、《山东教育研究》、《陕西教育》（核心期刊）上发表学术论文4篇及以上。电子邮件内应包括以下材料：

3.com。纸质版一式两份（正反两面打印）。邮件标题为【教育科研助手】。附件:《中国教育报》(社会科学版)、《江苏社会科学季刊》、《中小学德育》(核心期刊)、《人民教育》杂志徽格北美区域市县教体局教研室2019年7月28日 【论文精选】小学语文教育学科论文撰写的原则和策略 摘要:本文以《小学语文教育学科论文撰写的原则和策略》为中心,介绍了本文的研究成果及进行论文写作的指导思想。 3写作教学 设计写作训练,培养写作兴趣,创设写作情境,加强对写作技能的培养。

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