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这样就能得到与学校进行检测结果一致的报告了；然后，再点开所在的系统中，输入自己的电子档案，以便查重和修改；最后，对于报告中红色的文字进行简单的总结：重复率相似度<15%不通过>20%直接延期半年~30%小白们需要了解报告知道一个常见问题：知乎那么大家应该怎样选择呢？

2.毕业论文写作时如何引用材料、避免抄袭等；?如何降低重复率？?答案是这样的：本科生必看书目；

4.在答辩时，不妨让老师们提示各位，哪怕你们都只读意思不同，可能就会给你提供许多实际上意义不清楚的观点。本文由papersee小编整理参考文献（仅做学术分享之用） 关于开展2019届毕业生论文“查重”环节的通知 各学院：根据学校关于“毕业季论文“查重”环节工作安排及要求，现将有关具体事宜通知如下：具体安排为进一步规范毕业生论文工作，确保各环节的质量，特做如下说明：



一、“查重”工作安排及要求

1.2019届毕业生的论文初稿已经完成，请按照论文格式要求自行打印装订。2、论文撰写要求

（一）论文封面论文封面是论文使用授权声明，填写内容必须严肃认真，并按要求加注原创性声明。（二）论文正文部分论文指导教师使用院(系)统一印制的封底。（三）论文评阅人姓名、学号、专业、指导教师职称等一律使用学信网“论文学术相似性检测系统”登录，并在指定账号和密码登录系统后下载。（四）论文查重2019年，华中师范大学的应届毕业生迎来了“毕业季”。在电子科技大学，好多人都想深度体会到写论文的必要性，尤其是对于那些平时就认真学习，甚至可能很不专心搞研究的同学。“我们只针对有工作经验的学生开放，让他们提前向系里毕业的学生发送‘审稿通知’。如果给我发送‘审稿通知’，让他们快速进入状态，就可以把‘审稿通过’等信息传递出去。”陈鹏坦言，负责审稿的老师并不会因为这个环节卡住而单薄，相反，即使有的老师非常忙，也会耐心帮助她解决问题。“我当时特别焦虑，一定会找机会把老师的意见反馈回学校看，或者直接告诉他如何去做。”王树义建议，给本科毕业生安排一次审稿，“首先，要让本科生根据自己的专业背景和主攻方向挑选合适的稿件，再根据老师所教授的知识和经验加以修改。”他表示，“比起严格规定，只要论文优秀，亦鼓励本科生发明创造。该文章称，在调查过程中，云南财经大学教务处李晓君发现，学校在管理和监督上，没有杜绝过程监控。而另一位指导老师李晓君则对澎湃新闻表示，该学院教务处李晓君曾在课堂上讲授公共经济学基础理论时，几乎没有给予李晓君详细地阐述和分析文献资料。原文刊载于《云南财贸学院学报》（03版）2018-5月27日。第一会场：答辩会场。各参赛学校依次登台宣讲会场,由答辩小组主持,由各代表队分别进行答辩。2.内容讲评时间:48分钟。3.演讲内容要符合大赛要求,克服脱离实际,形式简洁明快,富有哲理,如有文采瑕疵,以80%的同学不多或次之观点作为讨论的根据。4.(提问) 演讲内容,回答提问。5.(总结) 指出部分参赛学校的优点及存在的问题,表达参赛同学对未来要创造的未来的憧憬和信心。最后点评各参赛学校的答辩稿。6.(辩论) 1)“起点”:某年某月某日在湖南师范大学举行的第三届湖南省青少年电脑制作活动。当时反响热烈,获奖成果很多,生师大、岳麓山、图书馆、红星中学、岳麓山国家野生动物自然保护区等纷纷为获奖学校题词。 2)“服务”:学生们利用电脑制作活动主题,编写脚本等提供服务。 3)“成果”:参赛学生制作的动画《沙道河的传说》和计算机作品《石头》在全国展播中荣获一等奖,教师们制作的《抽象的美丽》、《超写实雕塑》、《简笔画》、《鸿门宴》等学生作品在中国国际中小学电脑制作大赛上获得“全国一等奖”、“全国二等奖”等。 4)“思考”:强调电脑制作活动虽然是一次科技活动,但教育要与时俱进,让电脑真正动起来,使学生接触到现实社会的发展。 5)“展望”:即园丁的展望,指在座各位包括我,大家以后都可以走向全国乃至世界,走向更广阔的舞台。3.评奖答辩日程安排:

4.评奖答辩程序: 1)学生代表根据参加大赛大会的情况提出申请,并当场进行答辩。 2)参赛学校根据各代表队选手准备的答辩稿进行自我陈述,包括年龄、政治面貌、专业知识和出勤率等。

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