暨大论文查重
3.4万篇论文进行检测，而研究生院用于学位授予工作的检测系统较之其他检测系统略有不同，今天我们就分析一下各高校当中取消博士学位申请资格的要求。由此可见，博士生的毕业论文抄袭及非博士生毕业“问题”现象比较普遍。《关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》对全区“挂羊头卖狗肉”的情况进行了跟踪调查。我们看到，近几年出现的新闻多为撤稿和抄袭，主要集中在抄袭、融梗和篡改三种方式。其实，针对如此次媒体的报道仅是针对个别指导老师而言。对指导论文写手、指导老师乃至法律责任主体而言，高校指导老师在这方面的优势更加明显：一是学生学术道德方面尚存争议；二是指导老师的水平参差不齐，指导论文成果数量偏少。因此，指导老师应当积极主动地去协助学生完成好、切忌拖延学习内容的定向任务。而且学生缺乏高质量的学术论文写作训练，在学术钻研层面仍然薄弱。而且，指导老师对于论文的把关必须得充分认识，不能将学生的学术精神简单化、词句替换、语法错误等负面形态。这样一来，学生所获得的学历也会有相应的提升。在本次的媒体采访中，我们曾谈到，指导老师的水平和表达能力，不足正适合那些具备独立从事学术研究的能力更强。因此，在采访过程中，我们不难回答了两个前提。一是指导老师的水平与其指导的论文写作能力是否符合要求；二是指导老师指导的论文逻辑思维、理论结构及语言表达等。在这个方面,我认为首先应该做好前两项工作：第一是了解前辈指导老师的情况和对自己论文选题相关学术价值以及研究实践经验,以便于他们参考借鉴；第二是根据自己论文选题与写作的特点分别进行毕业论文选题的研究,如果不熟悉某一主题领域的国内外研究现状可联系其本人所具体指导过的某个课题,可从这些角度切入再谈,如选取与该选题相关或相密切的课题,可从另一角度补充自己所掌握的资料,从而使研究成果具有更大吸引力因此要注意避免一些“老生常谈”、“空话”之嫌,要有“破口”,要有“见人所未见”的强烈的社会震撼力；第三就是在选择与自己专业有关的问题上,既要注重专业知识积累,又要善于发散思维；最后还需要注意选题的可行性及可操作性和创新性；
3.提高论文命中率的几点建议
(1)加强文献检索和利用。在论文开题阶段,应充分查阅有关书籍和期刊,以便培养自己论文研究的基础上,在前人研究的基础上,对前人研究的观点、材料及研究的方法、手段予以甄别与评估；同时在学习期间,学院也会举办不少的讲座或学术报告会议,如《新闻传播》等；要把握各种新媒体的发展动态,要善于学习其他媒体的研究成果和技巧,以及在学习期间,如何运用各种新型媒介,提升论文撰写的水平。(2)提升论文写作的质量。学院对于论文写作的教育,必须严格按照规定的标准去做,而且要有所创新和突破。在此基础上,学院还可组织各种形式的专门研讨班,如邀请国家重点学科的知名学者、教育部重点课题负责人等,给予具体指导和帮助；要对学员的论文进行答辩,并对优秀的论文进行公正评审,最终由学院颁发奖励并给予物质奖励并颁发奖金并给予物质奖励。(三)建立科研训练激发兴趣
(1)加强科研训练。学院要组织专家对科研训练计划进行培训,并对科研训练计划进行合理安排;要根据专业培养目标和课程设置,制订出适合自身特色的研究环节课程;要制定不同方向的科研训练计划;要有科学合理的科研训练安排;要有可操作性的工作计划;要有规范化的科研奖惩制度;要有较为完善的科研档案管理制度。特别是在发表学术论文的同时要完成训练课题,训练课题的科学性和可行性在很大程度上决定了论文的质量和范围。虽然训练课题的论文的构思和写作方法及科研理论方法,以及科研工作的方法是相近的,但在课题报告写作上是不能一概而论的。论文撰写中应该“论从”“论据”“立论”“论据”“总结”“评述”“议论”“引证”和“引论”等几个方面的统一。如结构:论从、论据、逻辑推理、证明;设想:论点、论证、预测、操作性和可行性。科研训练的内容科研训练分为六个内容:
一、科研创新性分析:就是对科研过程的总的思路和总的过程所作的思考与分析,对于这个训练课题的学生不仅要熟悉一些科研活动的理论和方法,还要学习一些较为成熟的课题分析方法,以及其中所存在的问题,用以指导学生进行科研工作的开展。2、科研训练计划:对科研训练计划的课题进行规划和组织。它是科研训练计划中最重要的一项,要求组织严谨合理,目标明确,充分研究教学工作的特点和规律,以及不同项目的特点和要求,同时进行经费预计,以保证制定的科研训练计划切实可行。3、科研训练的组织:它是科研训练计划的核心,它包括两个部分,一是培训单位,二是训练基地。教师和辅导员的素质往往决定了教育方法,以科研训练为契机让全体学生接受科学知识教育则是对科学知识教育的有效强化。它要求教师、辅导员对教师和学生进行全面的、有效的训练,并且通过各种生动活泼的方式和现代教育技术给学生以潜移默化的教育。
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