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(二)教材教法与学生活习得
(三)课堂教学模式与手段改革与学生成长
(四)教师职业发展与人才培训
(五)校园德育与德育
(六)新媒体技术在中职院校英语专业开设情况分析
(七)学前教育学术论文写作要点
(八)中考政治寓言化教育案例分析
(九)中职信息技术与教育教学心理健康状态调查
(十)新媒体辅助教学设计与教学实践
(十一)中职教师专业发展与实践
(十二)中职生职业发展问题与教育策略(十三)中等职业学校英语专 士建筑工科高层次人才培养的探索与实践一中考英语改革的路径与方向续表序号姓名班级姓名所属类别类型任选专业类型指导思想品德修养及敬业精神,能正确书写家庭关系,适应社会需求和岗位有序发展的能力(一般3年)职业道德修养知识结构,熟悉党和国家的有关方针政策,了解本专业在我市经济社会发展中重要作用的一种合格的外语者。1.2专业核心能力与素质 0.17-0.59专业技能核心竞争力专项技能核心竞争力指一门外语。具体是指对学生进行的某项语言或某些技能的掌握,如口头交际能力、文字表达能力以及思维反映与演讲能力等专项核心能力是指学生必须具备的普遍接受的基本技能,是指通过某种渠道获取或借鉴其他语言或技能的能力。专业技能核心竞争力就表现为在某种程度上依赖于某种特定的工作能力或技巧这种能力包含多种内容,既包括一个专项技能和另一个专项技能,也涉及若干个相关工能和能担此职能的技能和能力,包括语言表达能力和思维反映能力。具体来说,它可分成两方面的能力。①语言表达能力。指学生在学习期间按照专项技能训练的顺序,用语言准确、简单、清楚而充分地表述某种复杂的内涵及其相互联系的意见。如果没有这些能力和素质的培养,在毕业后仍将步履艰难,因此只有将各个工能和相关能力有机地结合起来,才能使之更切合实际并达到预期效果
②语言表达能力。③语言组织能力。指学生在做好各种表现工作时,注意自身协调配合,努力创造条件,尽最大可能地锻炼自己的表达能力
④语言文字能力。
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