论文查重70%能降低多少

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5.1算法比较严格。今天小编就教大家一个免费的降重方法，基本原理与大纲作同。”今天就来讲一讲毕业论文答辩中那些常见的雷区！q

1、自己为什么选择这条路？a:可能因为自身的兴趣爱好及专业特长，也会因为未来职场发展的喜欢。而相对于其他方式来说更适合于自身兴趣爱好更多的学生。b:在实习工作的过程中，也容易碰触一些具体的案例，这种感觉可能是自己在学生阶段难以接触到的，甚至是一次实习机会的结果。但是当遇到实习机会时，也许可以尝试一下。c:对于这些经历，还有一点小小小的心得呢（比如找工作），这时可能也会认识一些小小的失误，希望大家能勇敢面对，不要太紧张，这样才会更加坚定。2、论文答辩过后该怎么修改？a:首先是把初稿交出去，然后就是进行多次修改。如果第一次的修改不够完整或者不够准确，会出现一些语言不通顺的状况，需要反复修改。如果第二次的修改不足，第三次的检测会显示较高，甚至还有可能会影响答辩，如果这一步做的还是要进行修补的。如果有问题，可以提前写信给答辩委员，答辩委员会会根据论文提出相应的修改问题并且进行评估。如果没有修改，即可直接提交给答辩委员会，如果还没有，则必须向学术委员会申诉。4、论文答辩过后该怎么修改？a:答辩的流程一般包括自我介绍、答辩人陈述、提问与答辩、总结和致谢五部分。其中自我介绍是答辩人自述，提问与答辩的时间不超过50-10分钟，答辩人最好控制在10分钟内，以免出现答非所问、紧张等情况。b:答辩小组商定，可以预先演讲几遍（每个老师都有10min左右的准备时间），并将自己的论文逐页翻阅。随后，答辩小组通常会针对论文提问(每个委员一般都会谈到三至四个问题，学生应根据各自论文选择略)。听取他们提问前的练习，做好充分的心理准备。c：对于老师提出的一些问题，如果老师指出了，就要进行及格处理。d:答辩中老师还会对你的论文存在哪些不同观点和看法，或者论文中使用了何种材料；还有哪种观点的异议，但你绝对没有，尤其是。注意：老师的建议和意见当然也要在论文里予以说明。但是这不必事先强调和要求，因为只要论文答辩通过后，老师会从二年级第一学期开始便参加论文答辩的活动，即使没有获得通过，仍需在答辩之前做好十足的心理准备。答辩时老师要注意把握时间，掌握论文的大体内容，主要精力放在ppt上，这可以说是你论文的“头部”，是导师绕着你的论文进行的细胞轰炸。注意，在台下面直接用笔和纸糊弄你的论文，答辩老师很难在比较肯定的地方表达你的观点，旁边站的老师们可能更清楚，你在回答复述的问题时，切记不要慌张，赶快试图再来一遍的回答，尽量让答辩老师认识起你的名字。注意！小编知道今年的职称评审答辩有一次两个评职系统，所以无论多么严格的都抓住关键点，务必保证每位答辩老师都全面熟悉你的论文及答辩内容。此外，老师还应给你简单语言,口齿清晰，虽然不必过于啰嗦，但也能够帮助你迅速理解你论文的核心思想，而不是打断你的话语暴力。老师会在最后提醒各位答辩时间，大家一定要提前到达指定的地方听取答辩委员会成员听取论文的报告并进行讨论，在答辩期间不得离校。这是为什么呢?因为在你交完初稿后,你已经将

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9、10条标准草案粗略浏览一遍,你的脑子已经在飞快地思考下面的工作。这时你的大脑开始高速运转,你的大脑已经进入了灵感迸发的状态。你眼前的那堆草案就成为了你下次写作的重点。这就叫高效率。而深度的思考仅仅是深度写作的基础。为什么选择深度写作?

1、深度写作,一定是用智力创作。做任何一件事,都需要智力参与。如果不进行智力参与,你就没法了解事物的本质。人和其他动物的智力区别就在于人具有思考的大脑。从柏拉图时代的洞穴壁画,到印刷业的图案,再到互联网界的八卦消息,所有的一切都可以追溯到最初的人类。这其中被转换成信息的并不是字母本身,而是思维。所有的这些信息最终都变成了信息在人的大脑中的排列组合。而深度思考,就是提取出这些图片的深层的信息,让信息像拼图一样,被设计师拼凑起来。如果仅有灵感,不了解这个系统的深层的机制,你就永远无法创作出杰出的图片。2、深度写作,最快速的方式是先看一个图片,然后想到下面的方法。高度写作首先要做的,是大脑保持一种兴奋状态,这种兴奋状态让你有能力呈现出逻辑上合乎逻辑的片段。大脑兴奋的原因在于,一旦大脑形成了一种逻辑结构,作为填充物的文字材料就会以逻辑上成立的方式被大脑里的细胞组织起来。上面这幅图就是《心理学》中讲的“思维定势”,我的大脑可以很明显的区分出,看不懂的文字,和看的懂的文字。区别只在于,我对文字的理解其实是很浅的。

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