教学教务管理规定
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2.论文审核中凡已经被指导教师鉴定为抄袭的论文,终审以抄袭评定;未被指导教师鉴定为抄袭的论文,凡论文原文抄袭或原文抄袭段落的字数超过1000字以上以及同学之间论文雷同的,终审以抄袭评定。
3.被评定为抄袭的,写作无效,成绩按不合格记录。论文抄袭学生能参加下个批次论文重修。
九、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部
本科毕业生学位论文写作管理规定
参加学士学位论文写作是学生申请学士学位的必要环节,是考核欲申请学位学生在校期间,通过对本专业文化课程的学习后,检测学生是否掌握专业基本理论与知识技能,是否具有理论联系实际的基本能力及进一步从事科研研究的能力等,是考核学生达到学位授予资格的必要步骤。
学士学位论文作为一门附加课程,是学生申请学士学位的必要条件,不记学分。学位论文取得“良好”(含)以上成绩者,可申请学士学位。为组织好学位论文写作工作,规范学位论文的写作程序和要求,特制定本规定。
一、申请条件
学生在学期间修完教学计划规定的全部课程,获得所在专业规定的学分,课程的加权平均成绩75分(含)以上,并通过学位外语考试者,方可申请参加学位论文写作。
(注:2004年3月(含)前入学的学生仅计算闭卷考试的专业必修课的加权平均成绩2004年9月(含)后入学的学生将计算所有闭卷考试课程的加权平均成绩)作
(一)选题
1.必须符合专业培养目标和教学要求,使学生能综合运用所学知识,得到比较全面的考核题目的难易程度适宜,既要具有一定的专业水平,又要使学生在规定期限内经过努力能完成。
2.学院提供的学位论文题目只是选题方向,旨在对学生选题提供方向性的指导,学生要根据个人的专业、兴趣及从事工作情况进一步自拟更明确的论文题目。
(二)文体
1.学生可以运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题,写出理论应用型论文。
2.根据学科性质及学生理论修养研究兴趣、文字能力等条件,学位论文也可以就某理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑和论证,写成侧重于理论研究的学术型论文
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(4)参考资料:对于撰写报告所需的数据来源及参阅过的原始资料、文献等在文末列出。属于正规出版物的,要求依次列出的内容为:作者,《书名》或《期刊名》,xx出版社,×xxx年第X版,第×x页。字体五号字,居左顶格,注意每条参考资料序号1,2,3…的添加。
参考资料为网上信息的,要求依次列举出的内容为:(网址)hp:/xxxx,xxxx,x,《文章题目》,编者或作者。
(5)实践调查报告的页码设置:全文要求统一编页,页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字(1,2,3…)居中编排
五、论文写作与提交、
学生通过教学平台的论文写作系统提交自己的毕业论文选题、提纲、初稿、修改稿、终稿等,并通过该系统与论文指导教师实现交流互动。
论文写作所需的部分资源及学院相关的论文写作规定,学生可以通过平台下载。建议学生进行写作前务必认真学习学院提供的相关资源,仔细阅读论文写作规定。
论文要求以电子版形式上传教学平台论文写作管理系统,最后定稿后需打印一份,交由学习中心留存
六、论文成绩评定
毕业论文成绩分为初评成绩和终评成绩,只有终评成绩合格,学生才能通过论文写作获得相应学分。
1.初评成绩的评定:指导教师根据学生论文实际情况评定初评成绩,给学生撰写毕业论文评语。论文初评成绩分为合格、不合格两个等级
2.毕业论文指导专家委员会对初评成绩合格的毕业论文进行终审,终审通过者成绩合格,获得相应学分
3.毕业论文成绩评定标准
(1)注重专业知识与实践应用相结合,基本观点正确、清楚,论述过程具有一定逻辑性论述语言基本准确、流畅。
(2)严格按照本规定的格式规范标准评定论文是否规范,凡格式不符合规定要求者,成绩评定为不合格。
(3)必须是个人独立完成,一切抄袭或舞弊行为均评定为不合格
(4)符合字数要求的规定:论文3000-5000字,且基本无错别字。
七、论文写作的监控
学院教学中心及学习中心教学管理人员通过教学平台,对论文写作进展进行监控,提醒学生按学院规定及时提交论文稿件,并及时解决学生及指导教师遇到的问题八、关于抄袭的鉴定及处
1.论文写作过程中由指导教师根据学生抄袭情节的具体程度鉴定是否抄袭,不设最低抄袭字数的限定。
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3.严格禁止将学位论文写成罗列实际问题或现象,缺乏理论深度分析,且与所学专业知识缺乏有机联系的“调查报告”和“工作总结”类文章
(三)格式学位论文的文章按顺序包括封面、摘要、关键词、正文题目、正文、注释(采用尾注方式)、参考文献七个部分,各部分都应按统一要求的格式书写,具体见范例2.字数要求:学位论文正文字数要求不少于6000字。
3.具体格式规范
(1)封面:题目采用宋体小二号字,加粗,居中。其他需填写的信息使用楷体四号字,字体黑色,居左
(2)正文题目:宋体三号字,加粗,居中。副标题用小四号字。
(3)正文:宋体五号字,两端对齐;段落首行空两字;段落间不允许空行;段落标题首行空两格书写,除可以加粗外不得再使用其它任何格式;除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其他任何格式;单倍行距;段落间距为零;不得对整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁体字和任何背景色。
(4)摘要:[摘要]两个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;摘要内容宋体五号字;论文摘要应概括地反映出本论文的主要内容,包括写作目的、研究方法、研究成果和结论,要突出本论文的创造性成果,要求300字以内。
(5)关键词:[关键词]三个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;列出的关键词一般3-5个,关键词依次排列,之间用空格隔开,宋体五号字,不能加粗;论文关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
(6)注释:采用尾注的方式,格式要求:全部居左顶格,注意尾注序号①,②,③…的添加。
(7)参考文献:对于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献,应在文末列出参考文献表。参考文献应按文中引用出现的顺序列出。格式要求:字体五号字,居左顶格,注意每条参考文献序号1,2,3…的添加。不同类型参考文献的列举方式:(著作)作者:《书名》,xx出版社,xxx×年第x版,第x×页。
(期刊)作者:《文章题目》,《杂志名称》,×xxx年第x期,第xx页。
(网址)http://xxxx.xxxx.xx,文章题目》,编者或作者。
(8)论文页码设置:全文要求统一编页,页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字(1,2,3……)居中编排。
(9)学位论文正文段落层次划分及使用序号标准
第一种类型(多用于文史哲类专业性质文章)
、(用于论文小标题)
(一)(用于重要段落的划分)
1.(用于要点的排列)
(1)(用于特征的排列)86 WANGLUOJIAOYUXUEXIZHIDAO
第五章教学教务管理规定
①(用于分特征的排列)
第二种类型(多用于数理化类专业毕业设计性文章选用)
按章、条、条、条编号章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写,即级标题的编号为1,2及标题的号为1.1,1.2,…,2.1,2.2标题的编号为1.1.1,1.1.2,如此等等。
(四)文风1.态度严肃。认真思考、广泛查阅资料,独立完成论文,杜绝一切抄袭行为。
2.思维严谨。立论准确,论据充实可靠,结构层次清晰合理,推理论证讲究逻辑
3.语言平实。注意学习使用科研论文特有的专业术语,行文简练,文字平实。不可过于繁琐,不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言,不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
4.格式规范。论文各部分内容完整,并按格式规范设置页面。
三、成绩评定
(一)成绩
1.学位论文初评成绩与答辩成绩综合后得出学位论文的成绩,分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
2.不参加答辩者,学位论文成绩以“0”分记录,取消学士学位申请资格。
3.学位论文终评成绩获得良好(含)以上者,将取得学士学位申请资格。
4.学位论文成绩不能达到要求的,没有学位申请资格,且不能再次重修学位论文。
(二)成绩评定标准
1.优秀
(1)选题:具有一定的突破与创新,回答或解决了较为重要的理论或实际问题,有一定的学术价值或实用价值
(2)观点:观点正确,富有新意。
(3)材料:材料丰富翔实,论据充分有力,理论分析深入,理论紧密结合实际
(4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清晰,符合逻辑。
(5)文字:言语流畅,表达准确,措辞得体,用语科学,行文规范,无错别字。
2.良好
(1)选题:具有一定的实用价值,具有一定的参考作用和实践意义。
(2)观点:观点正确,能经受推敲考验。
(3)材料:材料翔实,论据较充分,理论分析比较深入,理论结合实际较好。网络学习指导87
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(4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清楚,符合逻辑。
(5)文字:言语通顺,表达准确,行文规范,无错别字。
3.合格
(1)选题:具有一定的资料意义,能够达到专业某一方向的训练目的,能说明一定的问
(2)观点:观点正确,能经受推敲考验
(3)材料:材料丰富,论据较充分,对论文观点有支持度,能说明问题4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清楚,符合逻辑。
(5)文字:言语通顺,表达准确,行文规范。
4.不合格
(1)选题:选题空洞脱离实际,不能说明问题,不能反映专业能力和综合训练水准。
(2)观点:观点不明确或有错误,不能经受推敲,有自相矛盾现象等3)材料:材料贫乏,论据无力,对论题无支持度。缺乏论证,分析浮浅,理论脱离实际。
(4)结构:文章基本要素不健全,论证层次混乱不清,没有逻辑性
(5)文字:言语不通顺,用语有不科学之处,有较多错别字,行文不规范
(三)成绩评定方式1.学位论文指导教师评定初评成绩、填写评语。
2.学院学位论文指导委员会对论文质量进行审核,并结合论文答辩成绩评定论文最终成绩。
(四)抄袭的规定
1.初评及终审将严格查处论文抄袭行为,无论任何环节发现论文有抄袭行为者,当即取消其写作资格,成绩评定为不合格2.评定为抄袭的论文,其论文写作无效,成绩以不合格记录,取消学位申请资格。
四、答辩的规定
1.学位论文初评成绩良好(含)以上者,参加学位论文答辩,答辩成绩良好(含)以上者获得学位申请资格;初评成绩合格者没有学位申请资格,经由本人提出申请也可以参加答辩,经答辩后取得良好(含)以上成绩,可获得学位申请资格
2.由学院的学位论文指导委员会组成学位论文答辩小组,负责组织各专业的学位论文答辩,评定论文最后成绩五、其它规定
(一)学生参加学位论文的有关规定
1.在学位论文写作期间,学生要听从指导教师的指导,按照题目和任务的要求,在规定的日期内完成学位论文的全部工作。
第五章教学教务管理规定
2.在学位论文写作中,要求学生树立严肃、严谨的科学作风,虚心听取教师指导,独立完成写作任务。
3.学生提交学位论文写作申请后开始进行写作前因故不能参加写作的,要提交延缓写作申请,申请通过后视为缓写,学生可以跟随下一批次进行学位论文写作;未提交延缓写作申请而不参加学位论文写作者,学院取消其下次参加学位论文写作资格;学生已经参加学位论文写作后,因故没完成学位论文的,按不及格记录成绩。
4.学位论文写作包括申请、选题、提纲、稿件写作等环节,凡未按期提交学位论文稿件者,视为放弃学位论文写作,学位论文成绩为不合格。终稿提交截止后,系统将自动关闭,任何学生不能继续进行论文修改或提交5.学位论文写作没有重修机会。
(二)学习中心组织学位论文工作的有关规定
1.学习中心要提前为准备参加学位论文写作的学生计算好已修学分,明确评定学位的条件满足情况,组织学生学习论文指导课件,做好学生写作前的动员工作,做好学生参加论文写作的准备工作。
2.学位论文写作的指导教师均由北京师范大学的教师承担,学习中心无需聘请指导教
3.各学习中心要指定专人负责学位论文管理监控,对学生学位论文写作各环节进行全程组织及监控管理,确保各环节按规定标准执行;指定技术人员为学生学位论文系统使用的技术支持服务六、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部。
本科学生学士学位论文答辩管理规定本科学生学士学位论文答辩管理规定、答辩相关规定)学位论文初评成绩良好(含)以上者,必须参加学位论文答辩,答辩通过,终评成绩良好(含)以上者,获得学位申请资格;学位论文初评成绩为及格的学生经由本人提出申请也可以参加答辩,经答辩后取得良好(含)以上成绩,可获得学位申请资格。
(二)答辩学生必须按时参加答辩,否则学位论文成绩按不及格处理。确因不可抗拒因素而无法按时参加答辩的,需要在答辩前提交推迟答辩的书面申请,经学院批准后推迟答
(三)答辩利用网上视频直播课堂系统开展远程答辩,有条件的学生可以来北师大现场答辩。
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(四)答辩委员会根据学生实际答辩情况以及论文水平,综合评定学位论文终评成绩评成绩分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”四个档次。答辩委员会综合考虑论文初评成绩以及论文答辩成绩,重新评定终评成绩。
二、答辩委员会成员组成规定
(一)坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的教师职业道德;热爱网络教育事业,对学生有高度的责任感,具有认真负责的精神、丰富的教学经验、较强的教学水平。
(二)具有硕士研究生以上(含硕士)学历,或具有中级以上(含中级)职称。
(三)具备参与答辩专业的专业知识,具备2年以上相关论文选题的指导经验,并在省级以上刊物上至少发表过相关选题内容论文1-2篇。
(四)答辩委员会至少3人组成,答辩主席要求必须有副教授以上职称三、答辩程序
(一)学院根据学位论文初评成绩发布参加答辩学生名单,并于答辩前向学生公告答辩日程、地点、答辩方式及答辩委员名单。
(二)具体答辩程序如下
1.答辩委员会主席主持答辩会。首先介绍本次答辩委员会组成人员情况、答辩流程及答辩顺序。
2.答辩人报告论文的选题原因、主要内容及研究成果等,时间限制在5-10分钟。
3.答辩委员会成员提问,答辩人准备回答问题。
4.答辩人答辩。
5.答辩委员会内部讨论,评议论文答辩情况,并在学位论文答辩记录表上填写评语和终评成绩6.答辩结束。
(三)学生答辩前的准备:就论文所研究课题的任务、目的、意义,论文的基本内容及主要成果、结论,所采用的原始参考文献,论文相关联的知识和材料,以及对自己完成任务的评价等方面进行简要总结,准备答辩发言(发言时间限制在5-10分钟)。
(四)答辩前由学院或学习中心准备学生论文书面稿件供答辩委员会评审论文。
(五)答辩过程由专人负责记录,并记入学位论文答辩情况表。四、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院平时作业实施及管理规定平时作业实施及管理规定平时作业是对学生进行形成性评价的主要方式。为加强对网络教育学生形成性考核评价的管理,提高学生作业质量,以及明确期末考试同期作业检查工作的实施要求,针对学生90 WANGLUOJIAOYUXUEXIZHIDAO
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2.论文审核中凡已经被指导教师鉴定为抄袭的论文,终审以抄袭评定;未被指导教师鉴定为抄袭的论文,凡论文原文抄袭或原文抄袭段落的字数超过1000字以上以及同学之间论文雷同的,终审以抄袭评定。
3.被评定为抄袭的,写作无效,成绩按不合格记录。论文抄袭学生能参加下个批次论文重修。
九、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部
本科毕业生学位论文写作管理规定
参加学士学位论文写作是学生申请学士学位的必要环节,是考核欲申请学位学生在校期间,通过对本专业文化课程的学习后,检测学生是否掌握专业基本理论与知识技能,是否具有理论联系实际的基本能力及进一步从事科研研究的能力等,是考核学生达到学位授予资格的必要步骤。
学士学位论文作为一门附加课程,是学生申请学士学位的必要条件,不记学分。学位论文取得“良好”(含)以上成绩者,可申请学士学位。为组织好学位论文写作工作,规范学位论文的写作程序和要求,特制定本规定。
一、申请条件
学生在学期间修完教学计划规定的全部课程,获得所在专业规定的学分,课程的加权平均成绩75分(含)以上,并通过学位外语考试者,方可申请参加学位论文写作。
(注:2004年3月(含)前入学的学生仅计算闭卷考试的专业必修课的加权平均成绩2004年9月(含)后入学的学生将计算所有闭卷考试课程的加权平均成绩)作
(一)选题
1.必须符合专业培养目标和教学要求,使学生能综合运用所学知识,得到比较全面的考核题目的难易程度适宜,既要具有一定的专业水平,又要使学生在规定期限内经过努力能完成。
2.学院提供的学位论文题目只是选题方向,旨在对学生选题提供方向性的指导,学生要根据个人的专业、兴趣及从事工作情况进一步自拟更明确的论文题目。
(二)文体
1.学生可以运用所学的专业理论知识去解释、解决社会现实生活或本人实际工作中的实际问题,写出理论应用型论文。
2.根据学科性质及学生理论修养研究兴趣、文字能力等条件,学位论文也可以就某理论问题进行有一定深度的探讨、质疑、释疑和论证,写成侧重于理论研究的学术型论文
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(4)参考资料:对于撰写报告所需的数据来源及参阅过的原始资料、文献等在文末列出。属于正规出版物的,要求依次列出的内容为:作者,《书名》或《期刊名》,xx出版社,×xxx年第X版,第×x页。字体五号字,居左顶格,注意每条参考资料序号1,2,3…的添加。
参考资料为网上信息的,要求依次列举出的内容为:(网址)hp:/xxxx,xxxx,x,《文章题目》,编者或作者。
(5)实践调查报告的页码设置:全文要求统一编页,页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字(1,2,3…)居中编排
五、论文写作与提交、
学生通过教学平台的论文写作系统提交自己的毕业论文选题、提纲、初稿、修改稿、终稿等,并通过该系统与论文指导教师实现交流互动。
论文写作所需的部分资源及学院相关的论文写作规定,学生可以通过平台下载。建议学生进行写作前务必认真学习学院提供的相关资源,仔细阅读论文写作规定。
论文要求以电子版形式上传教学平台论文写作管理系统,最后定稿后需打印一份,交由学习中心留存
六、论文成绩评定
毕业论文成绩分为初评成绩和终评成绩,只有终评成绩合格,学生才能通过论文写作获得相应学分。
1.初评成绩的评定:指导教师根据学生论文实际情况评定初评成绩,给学生撰写毕业论文评语。论文初评成绩分为合格、不合格两个等级
2.毕业论文指导专家委员会对初评成绩合格的毕业论文进行终审,终审通过者成绩合格,获得相应学分
3.毕业论文成绩评定标准
(1)注重专业知识与实践应用相结合,基本观点正确、清楚,论述过程具有一定逻辑性论述语言基本准确、流畅。
(2)严格按照本规定的格式规范标准评定论文是否规范,凡格式不符合规定要求者,成绩评定为不合格。
(3)必须是个人独立完成,一切抄袭或舞弊行为均评定为不合格
(4)符合字数要求的规定:论文3000-5000字,且基本无错别字。
七、论文写作的监控
学院教学中心及学习中心教学管理人员通过教学平台,对论文写作进展进行监控,提醒学生按学院规定及时提交论文稿件,并及时解决学生及指导教师遇到的问题八、关于抄袭的鉴定及处
1.论文写作过程中由指导教师根据学生抄袭情节的具体程度鉴定是否抄袭,不设最低抄袭字数的限定。
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3.严格禁止将学位论文写成罗列实际问题或现象,缺乏理论深度分析,且与所学专业知识缺乏有机联系的“调查报告”和“工作总结”类文章
(三)格式学位论文的文章按顺序包括封面、摘要、关键词、正文题目、正文、注释(采用尾注方式)、参考文献七个部分,各部分都应按统一要求的格式书写,具体见范例2.字数要求:学位论文正文字数要求不少于6000字。
3.具体格式规范
(1)封面:题目采用宋体小二号字,加粗,居中。其他需填写的信息使用楷体四号字,字体黑色,居左
(2)正文题目:宋体三号字,加粗,居中。副标题用小四号字。
(3)正文:宋体五号字,两端对齐;段落首行空两字;段落间不允许空行;段落标题首行空两格书写,除可以加粗外不得再使用其它任何格式;除段落标题以外的正文部分不可以加粗、不可以使用其他任何格式;单倍行距;段落间距为零;不得对整篇文章使用表格嵌套;不得使用繁体字和任何背景色。
(4)摘要:[摘要]两个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;摘要内容宋体五号字;论文摘要应概括地反映出本论文的主要内容,包括写作目的、研究方法、研究成果和结论,要突出本论文的创造性成果,要求300字以内。
(5)关键词:[关键词]三个字要求加方框,字体:宋体五号加粗;列出的关键词一般3-5个,关键词依次排列,之间用空格隔开,宋体五号字,不能加粗;论文关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。
(6)注释:采用尾注的方式,格式要求:全部居左顶格,注意尾注序号①,②,③…的添加。
(7)参考文献:对于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献,应在文末列出参考文献表。参考文献应按文中引用出现的顺序列出。格式要求:字体五号字,居左顶格,注意每条参考文献序号1,2,3…的添加。不同类型参考文献的列举方式:(著作)作者:《书名》,xx出版社,xxx×年第x版,第x×页。
(期刊)作者:《文章题目》,《杂志名称》,×xxx年第x期,第xx页。
(网址)http://xxxx.xxxx.xx,文章题目》,编者或作者。
(8)论文页码设置:全文要求统一编页,页码从正文页开始采用页脚形式按阿拉伯数字(1,2,3……)居中编排。
(9)学位论文正文段落层次划分及使用序号标准
第一种类型(多用于文史哲类专业性质文章)
、(用于论文小标题)
(一)(用于重要段落的划分)
1.(用于要点的排列)
(1)(用于特征的排列)86 WANGLUOJIAOYUXUEXIZHIDAO
第五章教学教务管理规定
①(用于分特征的排列)
第二种类型(多用于数理化类专业毕业设计性文章选用)
按章、条、条、条编号章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写,即级标题的编号为1,2及标题的号为1.1,1.2,…,2.1,2.2标题的编号为1.1.1,1.1.2,如此等等。
(四)文风1.态度严肃。认真思考、广泛查阅资料,独立完成论文,杜绝一切抄袭行为。
2.思维严谨。立论准确,论据充实可靠,结构层次清晰合理,推理论证讲究逻辑
3.语言平实。注意学习使用科研论文特有的专业术语,行文简练,文字平实。不可过于繁琐,不可使用过分夸张虚饰、感情色彩过分浓重的文学语言,不可使用过分直白、庸俗的市井语言。
4.格式规范。论文各部分内容完整,并按格式规范设置页面。
三、成绩评定
(一)成绩
1.学位论文初评成绩与答辩成绩综合后得出学位论文的成绩,分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。
2.不参加答辩者,学位论文成绩以“0”分记录,取消学士学位申请资格。
3.学位论文终评成绩获得良好(含)以上者,将取得学士学位申请资格。
4.学位论文成绩不能达到要求的,没有学位申请资格,且不能再次重修学位论文。
(二)成绩评定标准
1.优秀
(1)选题:具有一定的突破与创新,回答或解决了较为重要的理论或实际问题,有一定的学术价值或实用价值
(2)观点:观点正确,富有新意。
(3)材料:材料丰富翔实,论据充分有力,理论分析深入,理论紧密结合实际
(4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清晰,符合逻辑。
(5)文字:言语流畅,表达准确,措辞得体,用语科学,行文规范,无错别字。
2.良好
(1)选题:具有一定的实用价值,具有一定的参考作用和实践意义。
(2)观点:观点正确,能经受推敲考验。
(3)材料:材料翔实,论据较充分,理论分析比较深入,理论结合实际较好。网络学习指导87
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(4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清楚,符合逻辑。
(5)文字:言语通顺,表达准确,行文规范,无错别字。
3.合格
(1)选题:具有一定的资料意义,能够达到专业某一方向的训练目的,能说明一定的问
(2)观点:观点正确,能经受推敲考验
(3)材料:材料丰富,论据较充分,对论文观点有支持度,能说明问题4)结构:文章基本要素完整,即封面、摘要、关键词、正文、参考文献、(附录)各部分齐全;文章论证层次清楚,符合逻辑。
(5)文字:言语通顺,表达准确,行文规范。
4.不合格
(1)选题:选题空洞脱离实际,不能说明问题,不能反映专业能力和综合训练水准。
(2)观点:观点不明确或有错误,不能经受推敲,有自相矛盾现象等3)材料:材料贫乏,论据无力,对论题无支持度。缺乏论证,分析浮浅,理论脱离实际。
(4)结构:文章基本要素不健全,论证层次混乱不清,没有逻辑性
(5)文字:言语不通顺,用语有不科学之处,有较多错别字,行文不规范
(三)成绩评定方式1.学位论文指导教师评定初评成绩、填写评语。
2.学院学位论文指导委员会对论文质量进行审核,并结合论文答辩成绩评定论文最终成绩。
(四)抄袭的规定
1.初评及终审将严格查处论文抄袭行为,无论任何环节发现论文有抄袭行为者,当即取消其写作资格,成绩评定为不合格2.评定为抄袭的论文,其论文写作无效,成绩以不合格记录,取消学位申请资格。
四、答辩的规定
1.学位论文初评成绩良好(含)以上者,参加学位论文答辩,答辩成绩良好(含)以上者获得学位申请资格;初评成绩合格者没有学位申请资格,经由本人提出申请也可以参加答辩,经答辩后取得良好(含)以上成绩,可获得学位申请资格
2.由学院的学位论文指导委员会组成学位论文答辩小组,负责组织各专业的学位论文答辩,评定论文最后成绩五、其它规定
(一)学生参加学位论文的有关规定
1.在学位论文写作期间,学生要听从指导教师的指导,按照题目和任务的要求,在规定的日期内完成学位论文的全部工作。
第五章教学教务管理规定
2.在学位论文写作中,要求学生树立严肃、严谨的科学作风,虚心听取教师指导,独立完成写作任务。
3.学生提交学位论文写作申请后开始进行写作前因故不能参加写作的,要提交延缓写作申请,申请通过后视为缓写,学生可以跟随下一批次进行学位论文写作;未提交延缓写作申请而不参加学位论文写作者,学院取消其下次参加学位论文写作资格;学生已经参加学位论文写作后,因故没完成学位论文的,按不及格记录成绩。
4.学位论文写作包括申请、选题、提纲、稿件写作等环节,凡未按期提交学位论文稿件者,视为放弃学位论文写作,学位论文成绩为不合格。终稿提交截止后,系统将自动关闭,任何学生不能继续进行论文修改或提交5.学位论文写作没有重修机会。
(二)学习中心组织学位论文工作的有关规定
1.学习中心要提前为准备参加学位论文写作的学生计算好已修学分,明确评定学位的条件满足情况,组织学生学习论文指导课件,做好学生写作前的动员工作,做好学生参加论文写作的准备工作。
2.学位论文写作的指导教师均由北京师范大学的教师承担,学习中心无需聘请指导教
3.各学习中心要指定专人负责学位论文管理监控,对学生学位论文写作各环节进行全程组织及监控管理,确保各环节按规定标准执行;指定技术人员为学生学位论文系统使用的技术支持服务六、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院网络教育部。
本科学生学士学位论文答辩管理规定本科学生学士学位论文答辩管理规定、答辩相关规定)学位论文初评成绩良好(含)以上者,必须参加学位论文答辩,答辩通过,终评成绩良好(含)以上者,获得学位申请资格;学位论文初评成绩为及格的学生经由本人提出申请也可以参加答辩,经答辩后取得良好(含)以上成绩,可获得学位申请资格。
(二)答辩学生必须按时参加答辩,否则学位论文成绩按不及格处理。确因不可抗拒因素而无法按时参加答辩的,需要在答辩前提交推迟答辩的书面申请,经学院批准后推迟答
(三)答辩利用网上视频直播课堂系统开展远程答辩,有条件的学生可以来北师大现场答辩。
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(四)答辩委员会根据学生实际答辩情况以及论文水平,综合评定学位论文终评成绩评成绩分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”四个档次。答辩委员会综合考虑论文初评成绩以及论文答辩成绩,重新评定终评成绩。
二、答辩委员会成员组成规定
(一)坚持四项基本原则,遵纪守法,具有良好的教师职业道德;热爱网络教育事业,对学生有高度的责任感,具有认真负责的精神、丰富的教学经验、较强的教学水平。
(二)具有硕士研究生以上(含硕士)学历,或具有中级以上(含中级)职称。
(三)具备参与答辩专业的专业知识,具备2年以上相关论文选题的指导经验,并在省级以上刊物上至少发表过相关选题内容论文1-2篇。
(四)答辩委员会至少3人组成,答辩主席要求必须有副教授以上职称三、答辩程序
(一)学院根据学位论文初评成绩发布参加答辩学生名单,并于答辩前向学生公告答辩日程、地点、答辩方式及答辩委员名单。
(二)具体答辩程序如下
1.答辩委员会主席主持答辩会。首先介绍本次答辩委员会组成人员情况、答辩流程及答辩顺序。
2.答辩人报告论文的选题原因、主要内容及研究成果等,时间限制在5-10分钟。
3.答辩委员会成员提问,答辩人准备回答问题。
4.答辩人答辩。
5.答辩委员会内部讨论,评议论文答辩情况,并在学位论文答辩记录表上填写评语和终评成绩6.答辩结束。
(三)学生答辩前的准备:就论文所研究课题的任务、目的、意义,论文的基本内容及主要成果、结论,所采用的原始参考文献,论文相关联的知识和材料,以及对自己完成任务的评价等方面进行简要总结,准备答辩发言(发言时间限制在5-10分钟)。
(四)答辩前由学院或学习中心准备学生论文书面稿件供答辩委员会评审论文。
(五)答辩过程由专人负责记录,并记入学位论文答辩情况表。四、本规定自下发之日起执行,解释权归北京师范大学继续教育与教师培训学院平时作业实施及管理规定平时作业实施及管理规定平时作业是对学生进行形成性评价的主要方式。为加强对网络教育学生形成性考核评价的管理,提高学生作业质量,以及明确期末考试同期作业检查工作的实施要求,针对学生90 WANGLUOJIAOYUXUEXIZHIDAO
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